TizaPapelByte

Autores
Segal, Analía; Perazza, Roxana; Bona, Piero; Estévez, Vanina; Álvarez, Gustavo
Año de publicación
2012
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
TizaPapelByte es un equipo interdisciplinario de investigación y desarrollo en materiales educativos, creado en Argentina en el año 2007. Actualmente trabajamos en el estudio de la potencialidad de los videojuegos como recursos para la enseñanza, buscando producir saberes sobre los modos de apropiación de las Nuevas Tecnologías en las aulas. El propósito del proyecto es la producción de videojuegos para apoyar la enseñanza de temas curriculares vinculados con el desarrollo sostenible. Se concibe el proceso de producción de los videojuegos como materiales educativos que requieren necesariamente la suma de miradas y aportes de los diferentes sujetos en el momento de la enseñanza. Por esa razón, se desarrolla una línea de investigación y trabajo de campo en las escuelas.
Eje: Educación y formación para el desarrollo rural
Universidad Nacional de La Plata
Materia
Educación
Materiales de Enseñanza
Videojuegos
Desarrollo sostenible
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/112498

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description TizaPapelByte es un equipo interdisciplinario de investigación y desarrollo en materiales educativos, creado en Argentina en el año 2007. Actualmente trabajamos en el estudio de la potencialidad de los videojuegos como recursos para la enseñanza, buscando producir saberes sobre los modos de apropiación de las Nuevas Tecnologías en las aulas. El propósito del proyecto es la producción de videojuegos para apoyar la enseñanza de temas curriculares vinculados con el desarrollo sostenible. Se concibe el proceso de producción de los videojuegos como materiales educativos que requieren necesariamente la suma de miradas y aportes de los diferentes sujetos en el momento de la enseñanza. Por esa razón, se desarrolla una línea de investigación y trabajo de campo en las escuelas.
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