Docentes en línea : Comunidad de práctica virtual
- Autores
- Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
- Año de publicación
- 2018
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Proponemos continuar el desarrollo y sostenimiento de la Comunidad virtual de práctica “Docentes en línea” (Del), un proyecto acreditado y financiado por la UNLP y también acreditado por la FAHCE ininterrumpidamente desde 2013 del que participan activamente cada mes unos 10 000 docentes de todos los niveles educativos, estudiantes de carreras docentes e investigadores. Su objetivo es fomentar, entre profesionales y estudiantes con o sin conocimientos previos sobre el tema, el análisis y estudio entre pares de los desarrollos de la metodología de la enseñanza y el aprendizaje producidos en los últimos años, que frecuentemente incluyen diferentes usos de la tecnología. Esta actividad se desarrolla en un espacio virtual que el equipo organizador propone continuar manteniendo para moderar este intercambio de conocimientos disciplinares y, a la vez, aportar sus propios contenidos. Se pretende, de este modo, socializar los saberes de los participantes para que todo el colectivo continúe aprendiendo de modo colaborativo mientras se propicia el aprendizaje de las modalidades de gestión del conocimiento que permiten al usuario encontrar y gestionar contenidos de calidad, incluyendo material de Acceso Abierto y recursos educativos abiertos (REA), necesarios para el estudio, las actividades laborales y el autoaprendizaje.
Línea temática: Educación para la Inclusión
Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Facultad de Ingeniería
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas
Facultad de Periodismo y Comunicación Social
Facultad de Psicología - Materia
-
Educación
Inclusión
Promoción educación
Pedagogía
Aprendizaje didáctico
Comunidad de práctica
Formación docente
TIC - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/92638
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Docentes en línea : Comunidad de práctica virtualFacultad de Humanidades y Ciencias de la EducaciónEducaciónInclusiónPromoción educaciónPedagogíaAprendizaje didácticoComunidad de prácticaFormación docenteTICProponemos continuar el desarrollo y sostenimiento de la Comunidad virtual de práctica “Docentes en línea” (Del), un proyecto acreditado y financiado por la UNLP y también acreditado por la FAHCE ininterrumpidamente desde 2013 del que participan activamente cada mes unos 10 000 docentes de todos los niveles educativos, estudiantes de carreras docentes e investigadores. Su objetivo es fomentar, entre profesionales y estudiantes con o sin conocimientos previos sobre el tema, el análisis y estudio entre pares de los desarrollos de la metodología de la enseñanza y el aprendizaje producidos en los últimos años, que frecuentemente incluyen diferentes usos de la tecnología. Esta actividad se desarrolla en un espacio virtual que el equipo organizador propone continuar manteniendo para moderar este intercambio de conocimientos disciplinares y, a la vez, aportar sus propios contenidos. Se pretende, de este modo, socializar los saberes de los participantes para que todo el colectivo continúe aprendiendo de modo colaborativo mientras se propicia el aprendizaje de las modalidades de gestión del conocimiento que permiten al usuario encontrar y gestionar contenidos de calidad, incluyendo material de Acceso Abierto y recursos educativos abiertos (REA), necesarios para el estudio, las actividades laborales y el autoaprendizaje.Línea temática: Educación para la InclusiónConvocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018Facultad de Humanidades y Ciencias de la EducaciónFacultad de IngenieríaFacultad de Ciencias Jurídicas y SocialesFacultad de Ciencias Astronómicas y GeofísicasFacultad de Periodismo y Comunicación SocialFacultad de PsicologíaEnríquez, Silvia CeciliaVernet, MercedesScorians, Erica ElenaPiana, Ricardo SebastianWenk, Norberto AnibalGómez, María Florencia2018info:eu-repo/semantics/publishedVersionProyecto de extensionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_baafinfo:ar-repo/semantics/proyectoDeInvestigacioninfo:eu-repo/semantics/researchProposalapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/92638spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-10-15T11:10:37Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/92638Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-10-15 11:10:38.073SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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Proponemos continuar el desarrollo y sostenimiento de la Comunidad virtual de práctica “Docentes en línea” (Del), un proyecto acreditado y financiado por la UNLP y también acreditado por la FAHCE ininterrumpidamente desde 2013 del que participan activamente cada mes unos 10 000 docentes de todos los niveles educativos, estudiantes de carreras docentes e investigadores. Su objetivo es fomentar, entre profesionales y estudiantes con o sin conocimientos previos sobre el tema, el análisis y estudio entre pares de los desarrollos de la metodología de la enseñanza y el aprendizaje producidos en los últimos años, que frecuentemente incluyen diferentes usos de la tecnología. Esta actividad se desarrolla en un espacio virtual que el equipo organizador propone continuar manteniendo para moderar este intercambio de conocimientos disciplinares y, a la vez, aportar sus propios contenidos. Se pretende, de este modo, socializar los saberes de los participantes para que todo el colectivo continúe aprendiendo de modo colaborativo mientras se propicia el aprendizaje de las modalidades de gestión del conocimiento que permiten al usuario encontrar y gestionar contenidos de calidad, incluyendo material de Acceso Abierto y recursos educativos abiertos (REA), necesarios para el estudio, las actividades laborales y el autoaprendizaje. |
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