Prácticas de lectura y escritura: escuela, organizaciones sociales y formación docente
- Autores
- Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
- Año de publicación
- 2012
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- El proyecto tiene como objetivo principal potenciar y fortalecer las prácticas de lectura y escritura de niños, jóvenes y adultos en cuanto acciones culturales habilitantes de distintos modos de la participación social; intensificando el acceso, permanencia y egreso en los distintos niveles del sistema educativo formal y la asistencia a espacios educativos no formales (Colectivo Garabatos en La Aceitera, Casa Joven Barrio Aeropuerto Obra del Padre Cajade y Centro de Formación de Adultos N° 744/13). El proyecto será llevado a cabo por educadores de las organizaciones, docentes del sistema educativo provincial y profesores, graduados y estudiantes mayoritariamente de las Facultades de Humanidades, Trabajo Social y Ciencias Naturales, pero también de Ciencias Exactas, Ingeniería y Bellas Artes. En este sentido el proyecto tiene un segundo gran objetivo que es el enriquecimiento de la formación profesional en dos vías, por un lado de los estudiantes de las distintas facultades que ejercen en la educación no formal y por otro de los docentes en servicio en el sistema educativo formal. Para esto último en particular se elaborarán acciones de formación docente que atiendan a conocer más las prácticas de lectura y escritura protagonizadas por los niños, jóvenes y adultos en la actualidad.
Unidades intervinientes: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Facultad de Ciencias Naturales y Museo Organismo financiador: Universidad Nacional de La Plata Organización copartícipe: Hogar de la Madre Tres Veces Admirable, Obra del Padre Cajade, Colectivo Garabatos, CEA Nº 744/13 Merceditas de San Martín Áreas temáticas: Educación
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Fuente
- Memoria académica
- Materia
-
Educación
Lectura
Escritura
Formación docente
Educación formal
Educación no formal
Sistema educativo - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
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Cuesta, Carolina D'Annunzio, Agustina Rodríguez, Paula Goren, Roby Sánchez, Silvina Binaghi, Tomás Luis Tórtora, Trinidad Chaves, Amalia Bader, Ana Santilli Lago, Ana Busso, Andrés Villalba, Ángeles Trebucq, Camila Barriach, Candela Torno, Christian Guillermo Enríquez, Daiana Sol Otondo, Elena Delmenico, Estefanía Binda, Facundo Sánchez Crivelli, Carlos Federico Carriquiriborde, Francisco Pablo Barrios Rivero, Guadalupe Páez, Juan Francisco Recchia Páez, Juan Catalá, Julia Lugano, Laura Torno, Lorena Magalí González, Lucía Reinares, Lucía Zanfardini, Lucía López Corral, Manuela Bruzzoni, Marcos Ariel Cabral, María Celeste Albarracín, María Constanza Contreras, María de los Angeles Lafit, María Eva Ronconi, María Fernanda García, María Luz Castro, Mariana Elisa Provenzano, Mariana Dubin, Mariano Arias, Marina Calabrese, Martín Ezequiel Barrales, Matías Ezequiel Pifano, Pablo José Cleve, Agustín Cingolani, Catalina Chaves, Mariana |
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El proyecto tiene como objetivo principal potenciar y fortalecer las prácticas de lectura y escritura de niños, jóvenes y adultos en cuanto acciones culturales habilitantes de distintos modos de la participación social; intensificando el acceso, permanencia y egreso en los distintos niveles del sistema educativo formal y la asistencia a espacios educativos no formales (Colectivo Garabatos en La Aceitera, Casa Joven Barrio Aeropuerto Obra del Padre Cajade y Centro de Formación de Adultos N° 744/13). El proyecto será llevado a cabo por educadores de las organizaciones, docentes del sistema educativo provincial y profesores, graduados y estudiantes mayoritariamente de las Facultades de Humanidades, Trabajo Social y Ciencias Naturales, pero también de Ciencias Exactas, Ingeniería y Bellas Artes. En este sentido el proyecto tiene un segundo gran objetivo que es el enriquecimiento de la formación profesional en dos vías, por un lado de los estudiantes de las distintas facultades que ejercen en la educación no formal y por otro de los docentes en servicio en el sistema educativo formal. Para esto último en particular se elaborarán acciones de formación docente que atiendan a conocer más las prácticas de lectura y escritura protagonizadas por los niños, jóvenes y adultos en la actualidad. Unidades intervinientes: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Facultad de Ciencias Naturales y Museo Organismo financiador: Universidad Nacional de La Plata Organización copartícipe: Hogar de la Madre Tres Veces Admirable, Obra del Padre Cajade, Colectivo Garabatos, CEA Nº 744/13 Merceditas de San Martín Áreas temáticas: Educación Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación |
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El proyecto tiene como objetivo principal potenciar y fortalecer las prácticas de lectura y escritura de niños, jóvenes y adultos en cuanto acciones culturales habilitantes de distintos modos de la participación social; intensificando el acceso, permanencia y egreso en los distintos niveles del sistema educativo formal y la asistencia a espacios educativos no formales (Colectivo Garabatos en La Aceitera, Casa Joven Barrio Aeropuerto Obra del Padre Cajade y Centro de Formación de Adultos N° 744/13). El proyecto será llevado a cabo por educadores de las organizaciones, docentes del sistema educativo provincial y profesores, graduados y estudiantes mayoritariamente de las Facultades de Humanidades, Trabajo Social y Ciencias Naturales, pero también de Ciencias Exactas, Ingeniería y Bellas Artes. En este sentido el proyecto tiene un segundo gran objetivo que es el enriquecimiento de la formación profesional en dos vías, por un lado de los estudiantes de las distintas facultades que ejercen en la educación no formal y por otro de los docentes en servicio en el sistema educativo formal. Para esto último en particular se elaborarán acciones de formación docente que atiendan a conocer más las prácticas de lectura y escritura protagonizadas por los niños, jóvenes y adultos en la actualidad. |
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