Extracción automática de metadatos a partir de objetos de aprendizaje en un repositorio institucional: estado del arte

Autores
Pinilla, Adriana; Gutiérrez, Milagros; Ballejos, Luciana C.
Año de publicación
2014
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
n el dominio de la educación gran cantidad y diversidad del material utilizado en el proceso de enseñanza-aprendizaje se encuentra publicado pero disperso en Internet; la recuperación de dicho material se realiza haciendo uso de buscadores, pero actualmente existen otras formas más estructuradas de acceder a la información. Bajo este contexto aparecen cuatro conceptos fundamentales que enmarcan esta realidad educativa: objetos de aprendizaje, metadatos, estándares y repositorios institucionales. En general, este trabajo ofrece una perspectiva sobre el estado actual de las investigaciones acerca de extracción automática de metadatos, estableciendo las bases para futuras investigaciones en el marco concreto de objetos de aprendizaje en repositorios institucionales de acceso abierto. Primero se presenta lo relacionado con los estándares para metadatos; luego se elabora un diagnóstico sobre la historia y situación actual de los repositorios institucionales en Argentina y Colombia; posteriormente se evalúan diferentes propuestas actuales de extracción automática de metadatos, a la luz del cumplimiento de estándares y algunos aspectos relevantes para el análisis y diseño de sistemas de extracción automática; finalmente, se presentan las conclusiones y trabajos futuros en el área.
Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativa (SADIO)
Materia
Ciencias Informáticas
repositorio digital
COMPUTERS AND SOCIETY
objeto de aprendizaje
metadatos
repositorios institucionales
extracción automática
Acceso Abierto
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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description n el dominio de la educación gran cantidad y diversidad del material utilizado en el proceso de enseñanza-aprendizaje se encuentra publicado pero disperso en Internet; la recuperación de dicho material se realiza haciendo uso de buscadores, pero actualmente existen otras formas más estructuradas de acceder a la información. Bajo este contexto aparecen cuatro conceptos fundamentales que enmarcan esta realidad educativa: objetos de aprendizaje, metadatos, estándares y repositorios institucionales. En general, este trabajo ofrece una perspectiva sobre el estado actual de las investigaciones acerca de extracción automática de metadatos, estableciendo las bases para futuras investigaciones en el marco concreto de objetos de aprendizaje en repositorios institucionales de acceso abierto. Primero se presenta lo relacionado con los estándares para metadatos; luego se elabora un diagnóstico sobre la historia y situación actual de los repositorios institucionales en Argentina y Colombia; posteriormente se evalúan diferentes propuestas actuales de extracción automática de metadatos, a la luz del cumplimiento de estándares y algunos aspectos relevantes para el análisis y diseño de sistemas de extracción automática; finalmente, se presentan las conclusiones y trabajos futuros en el área.
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