Rescate tipográfico: un aporte al patrimonio cultural
- Autores
- D'Angelo, Mariano Alberto; Guerrero, Emanuel Andrés
- Año de publicación
- 2019
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- La experiencia que relatamos en dupla se da en el marco del Posgrado «En torno a la letra» de la Facultad de Bellas Artes, Universidad Nacional de La Plata, que realizamos en octubre de 2017. El último trabajo práctico de la unidad «tipografía y patrimonio» se trata de la realización de un «rescate tipográfico», este contempla la apropiación de la letra en el espacio urbano donde se encuentra inserta, para su análisis, estudio y posterior revalorización. Este es el disparador de los dos casos que se relatan a continuación y son tomados en forma conjunta para compararlos, contraponerlos, y exponerlos como dos obras únicas que nos cuentan los secretos de una época: la Argentina de 1930. Las experiencias encuentran como eje central el estudio y producción de letras como patrimonio cultural de la humanidad, por dos aspectos, el registro de acontecimientos históricos y el legado y herencia a las nuevas generaciones.
Facultad de Bellas Artes (FBA) - Materia
-
Comunicación Visual
Diseño
Lumiton
Francisco Salamone
Material tipográfico - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
- Repositorio
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/80707
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Rescate tipográfico: un aporte al patrimonio culturalD'Angelo, Mariano AlbertoGuerrero, Emanuel AndrésComunicación VisualDiseñoLumitonFrancisco SalamoneMaterial tipográficoLa experiencia que relatamos en dupla se da en el marco del Posgrado «En torno a la letra» de la Facultad de Bellas Artes, Universidad Nacional de La Plata, que realizamos en octubre de 2017. El último trabajo práctico de la unidad «tipografía y patrimonio» se trata de la realización de un «rescate tipográfico», este contempla la apropiación de la letra en el espacio urbano donde se encuentra inserta, para su análisis, estudio y posterior revalorización. Este es el disparador de los dos casos que se relatan a continuación y son tomados en forma conjunta para compararlos, contraponerlos, y exponerlos como dos obras únicas que nos cuentan los secretos de una época: la Argentina de 1930. Las experiencias encuentran como eje central el estudio y producción de letras como patrimonio cultural de la humanidad, por dos aspectos, el registro de acontecimientos históricos y el legado y herencia a las nuevas generaciones.Facultad de Bellas Artes (FBA)2019-08info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/80707spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-950-34-1791-1info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-10-22T16:55:45Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/80707Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-10-22 16:55:45.607SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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La experiencia que relatamos en dupla se da en el marco del Posgrado «En torno a la letra» de la Facultad de Bellas Artes, Universidad Nacional de La Plata, que realizamos en octubre de 2017. El último trabajo práctico de la unidad «tipografía y patrimonio» se trata de la realización de un «rescate tipográfico», este contempla la apropiación de la letra en el espacio urbano donde se encuentra inserta, para su análisis, estudio y posterior revalorización. Este es el disparador de los dos casos que se relatan a continuación y son tomados en forma conjunta para compararlos, contraponerlos, y exponerlos como dos obras únicas que nos cuentan los secretos de una época: la Argentina de 1930. Las experiencias encuentran como eje central el estudio y producción de letras como patrimonio cultural de la humanidad, por dos aspectos, el registro de acontecimientos históricos y el legado y herencia a las nuevas generaciones. |
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