Madres jóvenes en sitio : Una estrategia para trabajar la inclusión

Autores
González Gómez, Natalia Micaela
Año de publicación
2013
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Giordano, Carlos José
Descripción
Alfabetizar es un derecho y una obligación. Alfabetizar es ayudar a quienes necesitan creer en un futuro. Alfabetizar en fundar un mundo para todos. Este proyecto pretendió no solo crear un espacio para el intercambio sino también para aportar una de las herramientas más importantes para el desarrollo: la comunicación. Comunicarse es cooperar, es ser solidario, es compartir para crecer juntos. Este trabajo tuvo como objetivo principal la planificación de un espacio para el intercambio. Dentro de los objetivos específicos, se estableció la diagramación de material gráfico impreso como folletería orientativa, cartelería y la planificación de charlas a través de los cuales se pudieron bajar las propuestas a las madres. Así también, se planificó una estrategia comunicacional para poder abordar las problemáticas observadas (salud-educación-inserción laboral). Esto último resultó fundamental para el desarrollo integrado. Para llevar adelante el trabajo de investigación se desarrolló un taller diagnóstico, a través del cual se observaron las debilidades, deficiencias que impedían una comunicación fluida y como consecuencia la ausencia de contención social. Para comenzar a desarrollar el Taller Diagnóstico, se elaboró a priori un Árbol de Problemas básico, explicado desde el concepto de Integración social y desarrollo. La integración social y sus dimensiones, fueron atendidas en este proyecto. Tener, desde el bienestar alcanzado de la mano de las condiciones económicas favorables. Amar, desde la capacidad de relacionarse y crear identidad y Ser, desde la concepción del desarrollo personal superando el aislamiento. Cuando se pensó en la planificación de la comunicación, se trascendió la delimitación, emisor-receptor, canal, medio, mensaje; y se incluyó el de contexto como elemento fundamental para el análisis y desarrollo de estrategias comunicacionales para resolver falencias y conflictos.
Licenciado en Comunicación Social, orientación Periodismo
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Periodismo y Comunicación Social
Materia
Comunicación
Madre
Salud
Educación
inclusión laboral
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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