Jóvenes con discapacidad intelectual, formación e inclusión laboral
- Autores
- Kuczala, Silvia Valeria
- Año de publicación
- 2020
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- tesis de grado
- Estado
- versión aceptada
- Colaborador/a o director/a de tesis
- Boyer, Patricia
- Descripción
- Fil: Kuczala, Silvia Valeria. Universidad Nacional de Luján; Argentina.
La presente investigación pretende ampliar los conocimientos de la formación e inclusión laboral de los jóvenes con discapacidad intelectual y la realidad que enfrentan en la actualidad. La elección del tema responde a un interés personal y a la escasez de investigaciones al respecto, por éste motivo nace la inquietud de conocer las características de formación y/o capacitación de educación especial en los jóvenes con discapacidad intelectual respecto a las posibilidades de inclusión laboral, se quiere conocer el nivel de formación y capacitación recibido, como también los ámbitos de trabajo donde se han insertado. La misma será evidenciada a través de distintos testimonios tanto de los jóvenes como del personal docentes de las instituciones educativas. La investigación estará enfocada en las jóvenes con discapacidad intelectual y en el Centro de Formación Integral para jóvenes de educación especial en el partido de San Miguel, Provincia de Buenos Aires. Se realizará un estudio de enfoque cuantitativo y cualitativo, en general la investigación será de carácter exploratorio complementado con un alcance descriptivo, además se utilizarán distintos instrumentos de medición, en este caso encuestas y entrevistas en profundidad. Asimismo, se realizará un análisis profundo del contexto y las relaciones interinstitucionales, como así también los factores de socialización primaria, secundaria y el tipo de formación y/o capacitación que reciben en dichas instituciones. Se quiere enfatizar en este tema, ya que no solo se quiere dar a conocer la temática, sino también promover la inclusión laboral de las personas con discapacidad y que se cumplan sus derechos en igualdad de condiciones con las demás, ello incluye el derecho a tener la oportunidad de ganarse la vida mediante un trabajo libremente elegido en un mercado y en un entorno laboral donde sean abiertos, inclusivos y accesibles a las personas con discapacidad. - Materia
-
Discapacidad intelectual
Inclusión laboral
Educación especial - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de Luján
- OAI Identificador
- oai:ri.unlu.edu.ar:rediunlu/914
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Jóvenes con discapacidad intelectual, formación e inclusión laboralKuczala, Silvia ValeriaDiscapacidad intelectualInclusión laboralEducación especialFil: Kuczala, Silvia Valeria. Universidad Nacional de Luján; Argentina.La presente investigación pretende ampliar los conocimientos de la formación e inclusión laboral de los jóvenes con discapacidad intelectual y la realidad que enfrentan en la actualidad. La elección del tema responde a un interés personal y a la escasez de investigaciones al respecto, por éste motivo nace la inquietud de conocer las características de formación y/o capacitación de educación especial en los jóvenes con discapacidad intelectual respecto a las posibilidades de inclusión laboral, se quiere conocer el nivel de formación y capacitación recibido, como también los ámbitos de trabajo donde se han insertado. La misma será evidenciada a través de distintos testimonios tanto de los jóvenes como del personal docentes de las instituciones educativas. La investigación estará enfocada en las jóvenes con discapacidad intelectual y en el Centro de Formación Integral para jóvenes de educación especial en el partido de San Miguel, Provincia de Buenos Aires. Se realizará un estudio de enfoque cuantitativo y cualitativo, en general la investigación será de carácter exploratorio complementado con un alcance descriptivo, además se utilizarán distintos instrumentos de medición, en este caso encuestas y entrevistas en profundidad. Asimismo, se realizará un análisis profundo del contexto y las relaciones interinstitucionales, como así también los factores de socialización primaria, secundaria y el tipo de formación y/o capacitación que reciben en dichas instituciones. Se quiere enfatizar en este tema, ya que no solo se quiere dar a conocer la temática, sino también promover la inclusión laboral de las personas con discapacidad y que se cumplan sus derechos en igualdad de condiciones con las demás, ello incluye el derecho a tener la oportunidad de ganarse la vida mediante un trabajo libremente elegido en un mercado y en un entorno laboral donde sean abiertos, inclusivos y accesibles a las personas con discapacidad.Universidad Nacional de LujánBoyer, Patricia2021-10-16T12:06:35Z2021-10-16T12:06:35Z2020Thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:ar-repo/semantics/tesisDeGradoapplication/pdfapplication/pdfhttp://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/914spaesinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/reponame:REDIUNLU (UNLu)instname:Universidad Nacional de Luján2025-09-04T11:14:44Zoai:ri.unlu.edu.ar:rediunlu/914instacron:UNLuInstitucionalhttps://ri.unlu.edu.arUniversidad públicaNo correspondehttps://ri.unlu.edu.ar/oaivcano@unlu.edu.ar;fgutierrez@mail.unlu.edu.ar;faquilinogutierrez@gmail.com ArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:w2025-09-04 11:14:45.218REDIUNLU (UNLu) - Universidad Nacional de Lujánfalse |
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