Deconstrucción y re aprendizaje como estrategias innovadoras en la asignatura Endodoncia “A” : Experiencia intra cátedra utilizando una clase de láser en odontología

Autores
Capobianco Medrano, Pablo Antonio; Menta, Gabriela; Hervith, Mónica Silvana; Carosillo, Alicia Florencia; Tissone, Sebastián Enrique
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Introducción: El presente trabajo consta de una experiencia pedagógica realizada intra cátedra, en donde se pusieron en tensión algunas maneras habituales de enseñar, para luego deconstruirlas y adaptarlas a la metodología de trabajo colaborativo ABP, que junto con la utilización de las TIC nos permitieron optimizar las maneras de dar los contenidos y erradicar algunas prácticas docentes que en algunas ocasiones se hacen presentes. Objetivos: Puesta en valor de las estrategias propias del aprendizaje basado en problemas, poniendo énfasis en el trabajo colaborativo y en la utilización de las TIC, para la construcción del conocimiento/.
Facultad de Odontología
Materia
Odontología
Endodoncia
Enseñanza
Láser
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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