Filosofía del derecho sin perspectiva de género: estudio sobre una injusta y sostenida exclusión

Autores
Nawojczyk, Erika
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El presente trabajo tiene por objetivo partir de la indagación y reflexión de la práctica docente en los espacios en los que me desempeño como tal, en tanto se trata de espacios en los que resulta dificultoso introducir la perspectiva de género frente a las resistencias reactivas que se oponen a la revisión y problematización del impacto que las diferencias y desigualdades culturales basadas en el género y la sexualidad tienen en la producción de conocimiento, en las subjetividades que lo producen, en las relaciones de su producción, en los métodos de investigación, validación, legitimación y divulgación, así como en las perspectivas de enseñanza- aprendizaje (Fabbri y Rovetto, 2020, p. 9)
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Ciencias Sociales
práctica docente
perspectiva de género
filosofía del derecho
misoginia
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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