Enfoques y estrategias de aprendizaje en estudiantes de la Universidad Nacional del Comahue

Autores
Della Valentina, Romina; Farías, Nanci M.; Orlandini, María Laura; García Ortega, María; Insúa, Griselda Liliana; Olavegogeascoechea, Mara A.; Soleño, Jimena
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Este trabajo muestra los resultados parciales de una investigación que tiene como objetivo explorar enfoques y estrategias de aprendizaje que utilizan las/os estudiantes de la Universidad Nacional del Comahue. Un total de 297 estudiantes de diversas carreras de Ciencias Exactas y Naturales, cursando diferentes años, respondieron dos cuestionarios de autoinforme durante el periodo 2021-2022. El Cuestionario de Procesos de Estudio Revisado-Dos Factores (R-SPQ-2F) permitió evaluar enfoques de aprendizaje clasificándolos en Superficial y Profundo. El Inventario de Estrategias de Aprendizaje y Estudio (LASSI) permitió cuantificar 5 estrategias: Aprendizaje colaborativo, Motivación, Habilidades para jerarquizar la información, Recursos para el aprendizaje y Competencias para el manejo de la información. Los resultados muestran que cuando las/os estudiantes se relacionan con tareas de aprendizaje lo hacen desde un enfoque profundo sin haber variación significativa entre estudiantes ingresantes y aquellos con trayecto universitario. De las estrategias analizadas se destacó la Motivación para el estudio, hallándose similitudes para las estrategias de Habilidades para jerarquizar la información, Recursos para el aprendizaje y Competencias para el manejo de la información. Los índices fueron dispersos para el Aprendizaje Colaborativo, posiblemente atravesado por los cambios producidos en las relaciones sociales durante la pandemia.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Educación
enfoques
estrategias
Aprendizaje
estudiantes universitarios.
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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