Género, comunicación y transfeminismos: itinerarios para re-pensar los medios, la educación y la planificación
- Autores
- González, María Florencia; Posadas, Pilar
- Año de publicación
- 2021
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- tesis de grado
- Estado
- versión aceptada
- Colaborador/a o director/a de tesis
- Díaz Ledesma, Lucas Gabriel
Justianovich, Silvina Mariela - Descripción
- Trabajo integrador final realizado para la Facultad de Periodismo y Comunicación Social - UNLP en la modalidad de producción, conformado por tres materiales de lectura. El producto comunicacional es una propuesta pedagógica que aborda la articulación entre los campos de estudios de la comunicación y el género. Este se acompaña por un análisis situacional desde la comunicación con el objetivo de reconocer cómo el género atraviesa la propuesta político educativa de la institución, y de qué forma se hace presente esta dimensión en las trayectorias educativas de docentes y estudiantes. Por último, una memoria que recorre el proceso de realización de dicha producción.
Licenciado en Comunicación Social, orientación Periodismo
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Periodismo y Comunicación Social - Materia
-
Comunicación Social
Comunicación/género
Comunicación/educación/género
Comunicación/cultura
Diagnóstico institucional - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/129792
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Género, comunicación y transfeminismos: itinerarios para re-pensar los medios, la educación y la planificaciónGonzález, María FlorenciaPosadas, PilarComunicación SocialComunicación/géneroComunicación/educación/géneroComunicación/culturaDiagnóstico institucionalTrabajo integrador final realizado para la Facultad de Periodismo y Comunicación Social - UNLP en la modalidad de producción, conformado por tres materiales de lectura. El producto comunicacional es una propuesta pedagógica que aborda la articulación entre los campos de estudios de la comunicación y el género. Este se acompaña por un análisis situacional desde la comunicación con el objetivo de reconocer cómo el género atraviesa la propuesta político educativa de la institución, y de qué forma se hace presente esta dimensión en las trayectorias educativas de docentes y estudiantes. Por último, una memoria que recorre el proceso de realización de dicha producción.Licenciado en Comunicación Social, orientación PeriodismoUniversidad Nacional de La PlataFacultad de Periodismo y Comunicación SocialDíaz Ledesma, Lucas GabrielJustianovich, Silvina Mariela2021-12-02info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTesis de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:ar-repo/semantics/tesisDeGradoapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/129792spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-29T11:31:38Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/129792Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-29 11:31:38.53SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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