Promoviendo la inclusión educativa de migrantes horticultores : Aportes pedagógicos para el Área de Ciencias Sociales en escuelas del cinturón hortícola del Gran La Plata

Autores
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Año de publicación
2016
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
Estado
versión publicada
Descripción
Este proyecto busca contribuir a la prevención del fracaso escolar, el cumplimento de los derechos educativos y la inclusión social de jóvenes del cinturón hortícola del Gran La Plata. Para ello se propone construir, a partir de la participación del conjunto de la comunidad educativa, estrategias pedagógicas que puedan ser utilizadas por lxs docentes en su labor. Nuestro fin consiste en facilitar el tránsito por la Escuela Secundaria Obligatoria de los jóvenes insertos en el cinturón hortícola del Gran La Plata. Este proyecto se propone el trabajo conjunto entre la Universidad de La Plata, la comunidad escolar de la Escuela Secundaria Nro. 61 de la localidad de Ángel Etcheverry y la Escuela Secundaria Nro. 41 de Abasto (La Plata, prov. de Buenos Aires). A partir de dicho trabajo se elaborará un material pedagógico que atienda a las necesidades concretas del sujeto social indicado: su situación de habitante en contexto periurbano principalmente hortícola, la impronta intercultural de la región y la situación de pobreza. Dicho material se orientará al área de Ciencias Sociales, articulando los tres conceptos transversales y vertebradores del área: acción, sujeto y contexto socio-cultural.
Línea temática: Educación para la Inclusión
Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Facultad de Psicología
Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales
Materia
Educación
cordón hortícola
Inmigración
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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