Las relaciones de vinculación entre el sector académico y el socioproductivo: acerca de un caso de la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM)

• Autores: Muiño, Marina; Levy, Melina Johanna; Piñeiro, Juan Pablo; Amarilla, Yanina Soledad
• Año de publicación: 2024
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Materia: Educación; vinculación tecnológica; universidades; innovación; interacción
• Institución: Universidad Nacional de La Plata

Durante los últimos años los estudios sobre vinculación tecnológica han cobrado mayor relevancia en el campo de la Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI). Esto se evidencia tanto en la producción académica como en la incorporación de la vinculación a las evaluaciones institucionales, bajo la forma de indicador de productividad, que llevan a cabo las agencias nacionales sobre las universidades e institutos. El presente trabajo se propone reflexionar sobre las implicancias y complejidades de las relaciones de vinculación que se desarrollan entre las instituciones universitarias y distintos actores del entramado social y productivo. En este marco, se parte del supuesto de que existen distintas formas de producir conocimiento científico cuando participan actores de distinta naturaleza, externos al ámbito científico-académico. Para ello se estudia el caso Experticia, dispositivo diseñado en el marco de un proyecto de investigación de la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM), que pretende agilizar y mejorar el proceso de despacho de trámites en el organismo judicial usando conocimientos y reglas predefinidas. Este proyecto cuenta con la Suprema Corte de Justicia de la Provincia de Buenos Aires como institución adoptante del mismo. Se espera detectar las interacciones entre los investigadores de la UNLaM y los representantes de la institución que tienen interés en incorporar los resultados del proyecto. En este marco, se analizarán las herramientas, los actores involucrados y las estrategias, tanto formales como informales, que llevan a cabo ambas partes para la vinculación. La metodología aplicada es cualitativa, se basa en el análisis documental del caso de estudio y la realización de entrevistas en profundidad a los actores involucrados en el proceso de diseño. Con esta investigación se espera contribuir al campo de estudios que toma como objeto de análisis a la vinculación tecnológica, con especial énfasis sobre los modos de interacción que tiene lugar en estos procesos.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación