Principios para un nuevo currículum

Autores
Emiliozzi, María Valeria; Morante, Trinidad; Céspedes, Juan Cruz; González, Enzo David; Fusetti, Pablo; Goldsworthy, Jeremías; Boyezuk, Pedro; Emiliozzi, María Valeria
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
El objetivo de este capítulo es presentar una serie de proposiciones o reglas de sentido sobre las cuales proyectar o pensar una política curricular. Una serie de conceptos que permitan concebir y plantear una experiencia educativa con claves para interpretar las prácticas corporales y el cuerpo, y las relaciones entre ambos. Los principios contienen conceptos que pueden proponer las condiciones de posibilidad para que la educación del cuerpo y la enseñanza de las prácticas corporales funcionen como acontecimientos de saber, y, a su vez, ofrecer algunos supuestos para construir un camino que se distancie de una vivencia, exploración y percepción del cuerpo, y se conforme como experimento. Para hacer un experimento es necesaria una caja de herramientas que permita construir nuevas ideas, relacionarlas, compararlas, etc.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Educación Física
Política educativa
Currículum
Enseñanza de la educación física
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/186807
Acceder
id SEDICI_0d73cbed99db2f40405cabce1b1d9ddb
oai_identifier_str oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/186807
network_acronym_str SEDICI
repository_id_str 1329
network_name_str SEDICI (UNLP)
spelling Principios para un nuevo currículumEmiliozzi, María ValeriaMorante, TrinidadCéspedes, Juan CruzGonzález, Enzo DavidFusetti, PabloGoldsworthy, JeremíasBoyezuk, PedroEmiliozzi, María ValeriaEducación FísicaPolítica educativaCurrículumEnseñanza de la educación físicaEl objetivo de este capítulo es presentar una serie de proposiciones o reglas de sentido sobre las cuales proyectar o pensar una política curricular. Una serie de conceptos que permitan concebir y plantear una experiencia educativa con claves para interpretar las prácticas corporales y el cuerpo, y las relaciones entre ambos. Los principios contienen conceptos que pueden proponer las condiciones de posibilidad para que la educación del cuerpo y la enseñanza de las prácticas corporales funcionen como acontecimientos de saber, y, a su vez, ofrecer algunos supuestos para construir un camino que se distancie de una vivencia, exploración y percepción del cuerpo, y se conforme como experimento. Para hacer un experimento es necesaria una caja de herramientas que permita construir nuevas ideas, relacionarlas, compararlas, etc.Facultad de Humanidades y Ciencias de la EducaciónFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP)2025info:eu-repo/semantics/bookPartinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionCapitulo de librohttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248info:ar-repo/semantics/parteDeLibroapplication/pdf121-146http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/186807spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-950-34-2566-4info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10915/185960info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-11-05T13:30:27Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/186807Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-11-05 13:30:27.949SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse
dc.title.none.fl_str_mv Principios para un nuevo currículum
title Principios para un nuevo currículum
spellingShingle Principios para un nuevo currículum
Emiliozzi, María Valeria
Educación Física
Política educativa
Currículum
Enseñanza de la educación física
title_short Principios para un nuevo currículum
title_full Principios para un nuevo currículum
title_fullStr Principios para un nuevo currículum
title_full_unstemmed Principios para un nuevo currículum
title_sort Principios para un nuevo currículum
dc.creator.none.fl_str_mv Emiliozzi, María Valeria
Morante, Trinidad
Céspedes, Juan Cruz
González, Enzo David
Fusetti, Pablo
Goldsworthy, Jeremías
Boyezuk, Pedro
Emiliozzi, María Valeria
author Emiliozzi, María Valeria
author_facet Emiliozzi, María Valeria
Morante, Trinidad
Céspedes, Juan Cruz
González, Enzo David
Fusetti, Pablo
Goldsworthy, Jeremías
Boyezuk, Pedro
author_role author
author2 Morante, Trinidad
Céspedes, Juan Cruz
González, Enzo David
Fusetti, Pablo
Goldsworthy, Jeremías
Boyezuk, Pedro
author2_role author
author
author
author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Educación Física
Política educativa
Currículum
Enseñanza de la educación física
topic Educación Física
Política educativa
Currículum
Enseñanza de la educación física
dc.description.none.fl_txt_mv El objetivo de este capítulo es presentar una serie de proposiciones o reglas de sentido sobre las cuales proyectar o pensar una política curricular. Una serie de conceptos que permitan concebir y plantear una experiencia educativa con claves para interpretar las prácticas corporales y el cuerpo, y las relaciones entre ambos. Los principios contienen conceptos que pueden proponer las condiciones de posibilidad para que la educación del cuerpo y la enseñanza de las prácticas corporales funcionen como acontecimientos de saber, y, a su vez, ofrecer algunos supuestos para construir un camino que se distancie de una vivencia, exploración y percepción del cuerpo, y se conforme como experimento. Para hacer un experimento es necesaria una caja de herramientas que permita construir nuevas ideas, relacionarlas, compararlas, etc.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
description El objetivo de este capítulo es presentar una serie de proposiciones o reglas de sentido sobre las cuales proyectar o pensar una política curricular. Una serie de conceptos que permitan concebir y plantear una experiencia educativa con claves para interpretar las prácticas corporales y el cuerpo, y las relaciones entre ambos. Los principios contienen conceptos que pueden proponer las condiciones de posibilidad para que la educación del cuerpo y la enseñanza de las prácticas corporales funcionen como acontecimientos de saber, y, a su vez, ofrecer algunos supuestos para construir un camino que se distancie de una vivencia, exploración y percepción del cuerpo, y se conforme como experimento. Para hacer un experimento es necesaria una caja de herramientas que permita construir nuevas ideas, relacionarlas, compararlas, etc.
publishDate 2025
dc.date.none.fl_str_mv 2025
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bookPart
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Capitulo de libro
http://purl.org/coar/resource_type/c_3248
info:ar-repo/semantics/parteDeLibro
format bookPart
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/186807
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/186807
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-950-34-2566-4
info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10915/185960
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
121-146
dc.publisher.none.fl_str_mv Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP)
publisher.none.fl_str_mv Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP)
dc.source.none.fl_str_mv reponame:SEDICI (UNLP)
instname:Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
reponame_str SEDICI (UNLP)
collection SEDICI (UNLP)
instname_str Universidad Nacional de La Plata
instacron_str UNLP
institution UNLP
repository.name.fl_str_mv SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Plata
repository.mail.fl_str_mv alira@sedici.unlp.edu.ar
_version_ 1847978934826696704
score 13.087074

Publicaciones similares