Cartografiado de prácticas de comunicación/educación

Autores
Díaz Larrañaga, Nancy; Martin, María Victoria
Año de publicación
2021
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
La ponencia se inscribe en el trabajo de dos equipos de investigación que vienen realizando un cartografiado de prácticas de comunicación / educación en dos localidades bonaerenses: Quilmes y La Plata. Las investigaciones están radicadas en la Universidad Nacional de Quilmes y en la Universidad Nacional de La Plata, respectivamente. La perspectiva teórica / metodológica parte de concebir a la comunicación desde su dimensión social y cultural, y desde su articulación con la educación como instancia transformadora. Es así que la perspectiva de la comunicación para el cambio social atraviesa también el andamiaje conceptual y epistemológico de nuestras investigaciones. Recuperamos la pregunta por las políticas de proximidad para pensar las prácticas relevadas. Este acercamiento se materializa en su dimensión metodológica desde la sistematización de prácticas y el cartografiado de las mismas en su localización espacial, pero sobre todo simbólico. El cartografiado nos permite mapear y realizar análisis transversales de manera relacional. Trabajamos con organizaciones formales o informales de la sociedad civil, que realizan prácticas en el territorio de manera situada y duradera en el tiempo, concebidas desde la interpelación de los sujetos y la proximidad. En este sentido, deben tener un anclaje barrial / territorial y una interpelación y/o trabajo con otros. Durante este tiempo de pandemia y aislamiento preventivo, el trabajo de campo se vio resignificado. Tanto nuestro equipo de investigación como las mismas prácticas, se reconfiguraron, y se siguen modificando a la luz de los cambios sociales, culturales, económicos y sanitarios. En la presente ponencia reflexionamos sobre las dificultades metodológicas que se nos presentaron y transformaciones que se implementaron, incorporando el mapeo a partir de las publicaciones en las redes sociales. El trabajo se sustenta en la revisión de los derechos a la comunicación de los colectivos que forman parte de las prácticas relevadas y cómo dichos procesos se resignificaron en el contexto de pandemia.
Facultad de Periodismo y Comunicación Social
Materia
Comunicación
Cartografiado
Educación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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