Las representaciones de la vida cotidiana de lxs jóvenes del territorio periurbano productivo platense: un aporte metodológico desde la Geografía
- Autores
- Nieto, Daniela Patricia; Fedele, Marcela; Rivas, Gabriel Atilio; Aramayo, Ariel; Tarquini, María Soledad; Sosa, Brenda; Suarez, María Victoria; Ennis, Rocío Cecilia; Sánchez, César Daniel
- Año de publicación
- 2024
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Desde el Proyecto de investigación “El territorio periurbano productivo platense en espacio de frontera (TPPP). Un estudio desde la complejidad, lo parcial y lo situado” proponemos identificar, estudiar y analizar el Periurbano Platense como frontera interna atendiendo a la heterogeneidad de los procesos sociales y sus territorialidades. Considerando a su vez, las dimensiones culturales, sociales y económicas que le dan identidad a ese territorio y las dinámicas de reproducción espacio-temporal de las diferentes comunidades nativas y migrantes en esta frontera. A través de este proyecto generamos una “cátedra itinerante ad hoc”, para distintos niveles educativos con el objetivo de llevar parte de nuestras indagaciones, atendiendo a las particularidades del TPPP, poniendo foco en cuestiones sociales y ambientales como son los espacios de la vida cotidiana, de convivencia, productivo- doméstico- educativo, de socialización- estigmatización/discriminación-género-inseguridad/miedo, entre los más significativos.
Universidad Nacional de La Plata - Materia
-
Ciencias Sociales
Geografía
periurbano platense
jóvenes - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/175962
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Desde el Proyecto de investigación “El territorio periurbano productivo platense en espacio de frontera (TPPP). Un estudio desde la complejidad, lo parcial y lo situado” proponemos identificar, estudiar y analizar el Periurbano Platense como frontera interna atendiendo a la heterogeneidad de los procesos sociales y sus territorialidades. Considerando a su vez, las dimensiones culturales, sociales y económicas que le dan identidad a ese territorio y las dinámicas de reproducción espacio-temporal de las diferentes comunidades nativas y migrantes en esta frontera. A través de este proyecto generamos una “cátedra itinerante ad hoc”, para distintos niveles educativos con el objetivo de llevar parte de nuestras indagaciones, atendiendo a las particularidades del TPPP, poniendo foco en cuestiones sociales y ambientales como son los espacios de la vida cotidiana, de convivencia, productivo- doméstico- educativo, de socialización- estigmatización/discriminación-género-inseguridad/miedo, entre los más significativos. |
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