Juegos corporales e interacción entre niños y niñas de 5 años de edad en nivel inicial.

Autores
Carabajal, Doris Natalia; Micó, Cecilia
Año de publicación
2021
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Lesbegueris, Mara
Descripción
Trabajo Final de Egreso
La presente investigación se fundamenta en la importancia que tienen los juegos corporales en el nivel inicial y el papel que éstos tienen en la promoción de la interacción social, particularmente entre niños y niñas de 5 años de edad, estudiando el tema desde la perspectiva de la psicopedagogía como un área del conocimiento de relevante pertinencia en este contexto. Como un aspecto central en este estudio se reconoce la función del juego en el desarrollo integral del niño y la niña, especialmente, los juegos corporales, ya que en el transcurso del juego se generan relaciones de interacción entre los participantes, lo que contribuye con el estímulo de distintos aspectos propios de la edad. De allí la conveniencia de orientar este estudio en ese marco temático.
Fil: Carabajal, Doris Natalia. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades; Buenos Aires, Argentina.
Fil: Micó, Cecilia. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades; Buenos Aires, Argentina.
Materia
JUEGO EDUCATIVO
JUEGOS CORPORALES
PRIMERA INFANCIA
DIVERSIDAD DE GÉNERO
NIVEL INICIAL
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
Repositorio Institucional (UNSAM)
Institución
Universidad Nacional de General San Martín
OAI Identificador
oai:ri.unsam.edu.ar:123456789/1814
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