Aportes desde el rol psicopedagógico para propiciar una mejor calidad de vida de los niños con parálisis cerebral de 0 a 36 meses.

Autores
Amici, Laura G.
Año de publicación
2011
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
D´Agata, Alicia
Descripción
Trabajo Final de Egreso
En el presente trabajo se hará principal hincapié, a través de la intervención en la etapa inicial, favoreciendo experiencias para la estructuración de aprendizajes. En el consultorio de Intervención Temprana de un Hospital Público de la Provincia de Buenos Aires, se observará y registrará la manera en que los padres participan en las Actividades de la Vida Diaria (A.V.D.) de sus hijos, y que aportes o sugerencias se podrían realizar desde el rol Psicopedagógico, para propiciar una mejor calidad de vida de los niños con Parálisis Cerebral de 0 a 36 meses, que realizan su tratamiento en el Hospital.
Fil: Amici, Laura G. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades; Buenos Aires, Argentina.
Materia
PARÁLISIS CEREBRAL
PRIMERA INFANCIA
INTERVENCIÓN TEMPRANA
ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
PROGRAMA LÚDICO
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
Repositorio Institucional (UNSAM)
Institución
Universidad Nacional de General San Martín
OAI Identificador
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