Arboretum FCA-UNNE : modelo de integración de funciones de la universidad : docencia + investigación x extensión

• Autores: Burgos, Ángela María; Alayón Luaces, Paula; Luna, Claudia; Sugita, Nicolás Hitoshi; Medina, Ricardo Daniel; Goth, Ana; Peichoto, Myriam C.; Kovalsky, Ivana Evelin; Medina, Walter Adrián; Salgado Laurenti, Cristina Renee; Sosa, Mercedes; Fernández, Juan M.; Stern, Mabel; Porta, Miriam
• Año de publicación: 2023
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Materia: Arboretum; Modelo de Integración de funciones; Docencia; Investigación; Extensión
• Institución: Universidad Nacional del Nordeste

Fil: Burgos, Ángela María. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina.
Fil: Alayón Luaces, Paula. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina.
Fil: Luna, Claudia. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina.
Fil: Sugita, Nicolás Hitoshi. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina.
Fil: Medina, Ricardo Daniel. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina.
Fil: Medina, Ricardo Daniel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Botánica del Nordeste; Argentina.
Fil: Goth, Ana. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina.
Fil: Goth, Ana. Gobierno de Corrientes. Dirección de Recursos Forestales; Argentina.
Fil: Peichoto, Myriam C. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina.
Fil: Peichoto, Myriam C. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Botánica del Nordeste; Argentina.
Fil: Kovalsky, Ivana Evelin. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina.
Fil: Kovalsky, Ivana Evelin. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Botánica del Nordeste; Argentina.
Fil: Medina, Walter Adrián. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas, Naturales y Agrimensura; Argentina.
Fil: Medina, Walter Adrián. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Botánica del Nordeste; Argentina.
Fil: Salgado Laurenti, Cristina Renee. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina.
Fil: Salgado Laurenti, Cristina Renee. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Botánica del Nordeste; Argentina.
Fil: Sosa, Mercedes. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas, Naturales y Agrimensura; Argentina.
Fil: Sosa, Mercedes. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Botánica del Nordeste; Argentina.
Fil: Fernández, Juan M. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro de Ecología Aplicada del Litoral; Argentina.
Fil: Stern, Mabel. Red de Viveros de Plantas Nativas; Argentina.
Fil: Porta, Miriam. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina.
Un Arboretum, es por definición un tipo específico de jardín botánico que se enfoca en el estudio y exhibición de plantas leñosas, principalmente árboles y arbustos formando una colección viva para estudios científicos. El Arboretum de la Facultad de Ciencias Agrarias (UNNE) se inició en el año 2014, mediante el proyecto “Creación Arboretum Experimental FCA-UNNE” presentado desde las Cátedras de Cultivos III, Fruticultura y Silvicultura y aprobado por Resolución N° 8.331/14 C.D. El proyecto tuvo tres objetivos: i) crear un nuevo espacio didáctico-experimental para los estudiantes bajo el concepto Aula Verde; ii) crear un módulo de investigación de especies en el más amplio sentido y iii) contribuir refuncionalizar y poner en valor un espacio verde existente en el Campo Didáctico-Experimental de la FCA. La idea surgió al haber identificado un relicto de bosque nativo, cuya diversidad de especies vegetales y animales en interacción funcionaban como un ecosistema en sí mismo en una superficie de 2 ha, lo que permitió el trazado del diseño paisajístico con mínima intervención. Se han plantado más de 50 árboles nativos representativos de las regiones fitogeográficas de la zona de incumbencia de nuestra Unidad Académica: Parque Chaqueño, Selva Misionera y Espinal. El Arboretum forma parte del Bosque Urbano de la ciudad de Corrientes y es un biocorredor. En estos años se han llevado a cabo 3 sucesivos proyectos de extensión del Programa “La Universidad en el Medio” con el Colegio Mecenas, la Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable del Municipio de Corrientes, la Escuela de Jardinería y Paisajismo IProf 35, la Escuela Agrotécnica de Ramada Paso y la Cooperativa Agroecológica Yvy Maraney. En el marco de estos proyectos se logró: i) la identificación botánica de ejemplares leñosos nativos existentes e implantados que hoy alcanzan 66 especies diferentes a los que se les incorporó señalética que los identifica por género, especie, familia botánica, nombre común y servicios ecosistémicos que prestan, ii) la identificación de “especies acompañantes”, iii) la incorporación de perchas artificiales para estudios de ornitocoria y núcleos de regeneración de vegetación, iv) la colocación de trampas de polen cercanas para estudios de actividad polínica y v) la ornamentación con hoteles de insectos para actividades de educación ambiental. En el contexto del Arboretum, se formalizaron 2 trabajos finales de graduación y 8 pasantías con estudiantes de ERAGIA, se publicaron 2 trabajos científicos, se presentaron 2 trabajos en RCCTyE en coautoría con estudiantes de grado, se dictaron 9 capacitaciones del ciclo “Charlas desde el Arboretum” durante 2022/2023 con colaboración de más de 20 disertantes docentes y estudiantes, a las que asistieron más de 100 personas en total. Recientemente se integró a La Semana Verde de la UNNE. Para difusión, se elaboraron videos y se concertaron artículos de divulgación en medios digitales de impacto regional. Este espacio cuenta con logo, IG, referencia en Google Maps y correo electrónico. La FCA y la FaCENA hacen uso habitual de este Aula Verde, donde se propone la integración interdisciplinar, la educación no formal, la recreación y la conservación del ambiente.