Historiografía de la educación entre pueblos indígenas en países de América Latina : notas introductorias
- Autores
- Artieda, Teresa Laura; Nicoletti, María Andrea
- Año de publicación
- 2017
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- artículo
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Fil: Artieda, Teresa Laura. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.
Fil: Nicoletti, María Andrea. Universidad Nacional de Río Negro. Instituto de Investigaciones en diversidad Cultural y Procesos de Cambio; Argentina.
La historiografía producida en Argentina durante el siglo XIX nos propuso una historia étnicamente homogénea, modélicamente estática y territorialmente centralista. Esta historia desde y para la sociedad «blanca», «invisibilizó» a los grupos afroamericanos y a los pueblos indígenas. Su representación más difundida ha sido la «Argentina crisol de razas», idea que aún pervive atrapada en la cárcel de la larga duración brodeliana. - Fuente
- Anuario de Historia de la Educación, 2017, vol. 18, no. 2, p. 87-99.
- Materia
-
Historiografía
Argentina
América latina
Pueblos indígenas
Educación - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Institución
- Universidad Nacional del Nordeste
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Historiografía de la educación entre pueblos indígenas en países de América Latina : notas introductoriasArtieda, Teresa LauraNicoletti, María AndreaHistoriografíaArgentinaAmérica latinaPueblos indígenasEducaciónFil: Artieda, Teresa Laura. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.Fil: Nicoletti, María Andrea. Universidad Nacional de Río Negro. Instituto de Investigaciones en diversidad Cultural y Procesos de Cambio; Argentina.La historiografía producida en Argentina durante el siglo XIX nos propuso una historia étnicamente homogénea, modélicamente estática y territorialmente centralista. Esta historia desde y para la sociedad «blanca», «invisibilizó» a los grupos afroamericanos y a los pueblos indígenas. Su representación más difundida ha sido la «Argentina crisol de razas», idea que aún pervive atrapada en la cárcel de la larga duración brodeliana.Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación2017info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articuloapplication/pdfp. 87-99application/pdfArtieda, Teresa Laura y Nicoletti, María Andrea, 2017. Historiografía de la educación entre pueblos indígenas en países de América Latina: notas introductorias. Anuario de Historia de la Educación. Buenos Aires: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, vol. 18, no. 2, p. 87-99. E-ISSN 2313-9277.1669-8568http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/56520Anuario de Historia de la Educación, 2017, vol. 18, no. 2, p. 87-99.reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)instname:Universidad Nacional del Nordestespahttps://www.saiehe.org.ar/anuario/revista/article/view/429info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina2025-11-06T10:08:59Zoai:repositorio.unne.edu.ar:123456789/56520instacron:UNNEInstitucionalhttp://repositorio.unne.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://repositorio.unne.edu.ar/oaiososa@bib.unne.edu.ar;sergio.alegria@unne.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:48712025-11-06 10:08:59.757Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) - Universidad Nacional del Nordestefalse |
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