El desarrollo institucional de la sociología y la consolidación de las prácticas académicas en la Argentina en los últimos años

• Autores: Blois, Juan Pedro
• Año de publicación: 2018
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: Papeles de Trabajo. Dic. 2018; 12(Esp.): 91-98
• Materia: IDAES; Sociología; Enseñanza; Institucionalización; Sociology; Teaching; Institutionalization; Sociologia; Ensino; Institucionalização; Sociología
• Institución: Universidad Nacional de General Sarmiento

Revista con referato
Fil: Blois, Juan Pedro. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.
Fil: Blois, Juan Pedro. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias; Argentina.
La creación del Instituto de Altos Estudios Sociales (IDAES), heredero del Instituto de Altos Estudios Universitarios de la Fundación Banco Patricios fundado a principios de los años noventa, fue parte central de un proceso más amplio de renovación del escenario de la sociología local iniciado con la vuelta de la democracia. Ese proceso estuvo signado por la multiplicación de las instituciones donde se enseñaba y desarrollaba la disciplina y por la rutinización de un conjunto de prácticas académicas que, a la luz de la conflictiva trayectoria previa de la sociología en el país, se destacaba por su carácter acumulativo y relativa continuidad. Tomando el vigésimo aniversario de la fundación del IDAES como una excusa para reflexionar sobre la evolución reciente de la sociología en la Argentina, este artículo se propone examinar esa evolución a la luz de la trayectoria de largo plazo de la disciplina en el país, concentrándose en dos puntos: por un lado, en el proceso de diferenciación institucional del escenario de la sociología local, signado por la pérdida de la centralidad simbólica y material de la Carrera de Sociología de la UBA; y, por el otro, en algunas dimensiones y visiones sobre la práctica académica más actual.
The creation of the Institute of Higher Social Studies (IDAES), heir to the Institute of Higher University Studies of the Banco Patricios Foundation founded in the early nineties, was a central part of a broader process of renewal of the local sociology scene that began with the return of democracy. This process was marked by the multiplication of institutions where the discipline was taught and developed and by the routinization of a set of academic practices that, in light of the previous conflictive trajectory of sociology in the country, stood out for its cumulative nature. and relative continuity. Taking the twentieth anniversary of the founding of IDAES as an excuse to reflect on the recent evolution of sociology in Argentina, this article aims to examine that evolution in light of the long-term trajectory of the discipline in the country, focusing on two points: on the one hand, in the process of institutional differentiation of the local sociology scenario, marked by the loss of the symbolic and material centrality of the Sociology Degree at the UBA; and, on the other, in some dimensions and visions on the most current academic practice.
A criação do Instituto de Estudos Sociais Superiores (IDAES), herdeiro do Instituto de Estudos Superiores Universitários da Fundação Banco Patricios fundado no início dos anos noventa, foi parte central de um processo mais amplo de renovação do cenário sociológico local que começou com o retorno da democracia. Esse processo foi marcado pela multiplicação de instituições onde a disciplina era ensinada e desenvolvida e pela rotinização de um conjunto de práticas acadêmicas que, à luz da trajetória conflituosa anterior da sociologia no país, se destacaram pelo seu caráter cumulativo e relativo. continuidade. Tomando o vigésimo aniversário da fundação do IDAES como desculpa para refletir sobre a evolução recente da sociologia na Argentina, este artigo pretende examinar essa evolução à luz da trajetória de longo prazo da disciplina no país, concentrando-se em dois pontos: por um lado, no processo de diferenciação institucional do cenário sociológico local, marcado pela perda da centralidade simbólica e material da Licenciatura em Sociologia da UBA; e, por outro, em algumas dimensões e visões sobre a prática acadêmica mais atual.