Tecnosfera infantil : ¿cómo pensamos el ambiente sociocultural en el que crecen los chicos y las repercusiones que tiene en ellos?

Autores
Cabello, Roxana
Año de publicación
2018
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Revista con referato
Fil: Cabello, Roxana. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.
Se establece y analiza que puede haber al menos dos formas de influencia del ambiente tecnocultural en la infancia: a) las “marcas ambientales” estructurales y transversales, b) las influencias situacionales, condicionales.
It is established and analyzed that there may be at least two forms of influence of the technocultural environment in childhood: a) structural and transversal “environmental marks”, b) situational, conditional influences.
Estabelece-se e analisa-se que podem existir pelo menos duas formas de influência do ambiente tecnocultural na infância: a) “marcas ambientais” estruturais e transversais; b) influências situacionais, condicionais.
Fuente
Razón y Palabra. Jun. 2018; 22(2-101): 701–712
https://www.revistarazonypalabra.org/index.php/ryp/issue/view/22
Materia
Infancia
Tecnologías
Ambiente
Influencias
Diferencias
Escuela
Infância
Tecnologias
Meio Ambiente
Influências
Diferenças
Escola
Childhood
Technologies
Environment
Influences
Differences
School
Sociología
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
Repositorio Institucional UNGS
Institución
Universidad Nacional de General Sarmiento
OAI Identificador
oai:repositorio.ungs.edu.ar:UNGS/2017
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