La frustración de las necesidades psicológicas básicas de los profesores y el gusto, utilidad e importancia concedida por los alumnos a la educación física del nivel secundario del...

Autores: Barzola, Pablo Andrés
Año de publicación: 2019
Idioma: español castellano
Tipo de recurso: tesis de grado
Estado: versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis: Gómez, Valeria
Descripción: El presente trabajo de investigación establece relaciones entre las variables frustración de las necesidades psicológicas básicas de l@s profesores de educación física y gusto, importancia y utilidad otorgada a la educación física por l@s alumn@s dentro del nivel secundario del sistema educativo formal argentino. Es un trabajo que forma parte de una investigación macro y simultánea en Argentina, España, Brasil y Colombia.
Fil: Barzola, Pablo Andrés. Universidad de Flores; Argentina.
Materia: EDUCACION FISICA
PSICOLOGIA COGNITIVA

ENSEÑANZA SECUNDARIA
Nivel de accesibilidad: acceso abierto
Condiciones de uso: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
Institución: Universidad de Flores
OAI Identificador: oai:repositorio.uflo.edu.ar:20.500.14340/295

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