Inclusión y educación superior universitaria : marcos normativos, experiencias y horizontes para una universidad más justa

Autores
Damonte, Mariana
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
libro
Estado
versión publicada
Descripción
Referirse a la inclusión en la educación superior en la actualidad es mucho más que pensar e imaginarse ajustes, apoyos, capacitaciones. Implica generar una nueva cultura institucional en clave de derechos, que reconozca a las personas con discapacidad como sujetos de derecho, que implique no solamente el acceso a la universidad, sino que puedan permanecer, participar, aprender y sentirse parte de espacios institucionales donde se atiendan las trayectorias educativas sin perder de vista la formación académica. En este texto se preten de retomar la normativa vigente y reflexionar sobre los desafíos y oportunidades que se presentan en las instituciones universitarias en materia de inclusión.
Fil: Damonte, Mariana. Universidad de Flores; Argentina.
Materia
ENSEÑANZA SUPERIOR
UNIVERSIDAD
DISCAPACIDAD
EDUCACION INCLUSIVA
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad de Flores
Institución
Universidad de Flores
OAI Identificador
oai:repositorio.uflo.edu.ar:20.500.14340/3336
Acceder
id RIUFLO_ce2ab0bbba30af0e381dea446c8b8e54
oai_identifier_str oai:repositorio.uflo.edu.ar:20.500.14340/3336
network_acronym_str RIUFLO
repository_id_str
network_name_str Repositorio Institucional de la Universidad de Flores
spelling Inclusión y educación superior universitaria : marcos normativos, experiencias y horizontes para una universidad más justaDamonte, MarianaENSEÑANZA SUPERIORUNIVERSIDADDISCAPACIDADEDUCACION INCLUSIVAReferirse a la inclusión en la educación superior en la actualidad es mucho más que pensar e imaginarse ajustes, apoyos, capacitaciones. Implica generar una nueva cultura institucional en clave de derechos, que reconozca a las personas con discapacidad como sujetos de derecho, que implique no solamente el acceso a la universidad, sino que puedan permanecer, participar, aprender y sentirse parte de espacios institucionales donde se atiendan las trayectorias educativas sin perder de vista la formación académica. En este texto se preten de retomar la normativa vigente y reflexionar sobre los desafíos y oportunidades que se presentan en las instituciones universitarias en materia de inclusión.Fil: Damonte, Mariana. Universidad de Flores; Argentina.Universidad de FloresGrinsztajn, FabianaGómez Zeliz, Julieta2026info:eu-repo/semantics/bookinfo:ar-repo/semantics/libroinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33application/pdfisbn:978-987-710-132-4https://hdl.handle.net/20.500.14340/3336doi:10.63790/978-987-710-132-4spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)reponame:Repositorio Institucional de la Universidad de Floresinstname:Universidad de Flores2026-05-14T12:36:25Zoai:repositorio.uflo.edu.ar:20.500.14340/3336instacron:UFLOInstitucionalhttps://repositorio.uflo.edu.ar/Universidad privadahttps://www.uflouniversidad.edu.ar/https://repositorio.uflo.edu.ar/server/oai/gabriela.rizzo@uflouniversidad.edu.arArgentinaopendoar:2026-05-14 12:36:26.851Repositorio Institucional de la Universidad de Flores - Universidad de Floresfalse
dc.title.none.fl_str_mv Inclusión y educación superior universitaria : marcos normativos, experiencias y horizontes para una universidad más justa
title Inclusión y educación superior universitaria : marcos normativos, experiencias y horizontes para una universidad más justa
spellingShingle Inclusión y educación superior universitaria : marcos normativos, experiencias y horizontes para una universidad más justa
Damonte, Mariana
ENSEÑANZA SUPERIOR
UNIVERSIDAD
DISCAPACIDAD
EDUCACION INCLUSIVA
title_short Inclusión y educación superior universitaria : marcos normativos, experiencias y horizontes para una universidad más justa
title_full Inclusión y educación superior universitaria : marcos normativos, experiencias y horizontes para una universidad más justa
title_fullStr Inclusión y educación superior universitaria : marcos normativos, experiencias y horizontes para una universidad más justa
title_full_unstemmed Inclusión y educación superior universitaria : marcos normativos, experiencias y horizontes para una universidad más justa
title_sort Inclusión y educación superior universitaria : marcos normativos, experiencias y horizontes para una universidad más justa
dc.creator.none.fl_str_mv Damonte, Mariana
author Damonte, Mariana
author_facet Damonte, Mariana
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Grinsztajn, Fabiana
Gómez Zeliz, Julieta
dc.subject.none.fl_str_mv ENSEÑANZA SUPERIOR
UNIVERSIDAD
DISCAPACIDAD
EDUCACION INCLUSIVA
topic ENSEÑANZA SUPERIOR
UNIVERSIDAD
DISCAPACIDAD
EDUCACION INCLUSIVA
dc.description.none.fl_txt_mv Referirse a la inclusión en la educación superior en la actualidad es mucho más que pensar e imaginarse ajustes, apoyos, capacitaciones. Implica generar una nueva cultura institucional en clave de derechos, que reconozca a las personas con discapacidad como sujetos de derecho, que implique no solamente el acceso a la universidad, sino que puedan permanecer, participar, aprender y sentirse parte de espacios institucionales donde se atiendan las trayectorias educativas sin perder de vista la formación académica. En este texto se preten de retomar la normativa vigente y reflexionar sobre los desafíos y oportunidades que se presentan en las instituciones universitarias en materia de inclusión.
Fil: Damonte, Mariana. Universidad de Flores; Argentina.
description Referirse a la inclusión en la educación superior en la actualidad es mucho más que pensar e imaginarse ajustes, apoyos, capacitaciones. Implica generar una nueva cultura institucional en clave de derechos, que reconozca a las personas con discapacidad como sujetos de derecho, que implique no solamente el acceso a la universidad, sino que puedan permanecer, participar, aprender y sentirse parte de espacios institucionales donde se atiendan las trayectorias educativas sin perder de vista la formación académica. En este texto se preten de retomar la normativa vigente y reflexionar sobre los desafíos y oportunidades que se presentan en las instituciones universitarias en materia de inclusión.
publishDate 2026
dc.date.none.fl_str_mv 2026
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/book
info:ar-repo/semantics/libro
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33
format book
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv isbn:978-987-710-132-4
https://hdl.handle.net/20.500.14340/3336
doi:10.63790/978-987-710-132-4
identifier_str_mv isbn:978-987-710-132-4
doi:10.63790/978-987-710-132-4
url https://hdl.handle.net/20.500.14340/3336
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de Flores
publisher.none.fl_str_mv Universidad de Flores
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional de la Universidad de Flores
instname:Universidad de Flores
reponame_str Repositorio Institucional de la Universidad de Flores
collection Repositorio Institucional de la Universidad de Flores
instname_str Universidad de Flores
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional de la Universidad de Flores - Universidad de Flores
repository.mail.fl_str_mv gabriela.rizzo@uflouniversidad.edu.ar
_version_ 1865182793257975808
score 13.115601

Publicaciones similares