Los proyectos socio educativos (PSE) como herramienta pedagógica para las planificaciones docentes en un Centro de Primera Infancia (CPI)

Autores
Araujo, Natalia Vanesa
Año de publicación
2017
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Malfet, Cynthia
Müller, Mariela
Descripción
La presente investigación tiene como objetivo analizar la relevancia educativa de los proyectos socio educativos (PSE) en las planificaciones docentes que se llevan a cabo en un centro de primera infancia (CPI), dependiente del Ministerio de Desarrollo Social de la Ciudad Autónoma de Buenos aires, del barrio de Mataderos “CPI MORRONCITOS”. Los resultados permitieron señalar que los proyectos socio educativos (PSE) son una herramienta pedagógica utilizada por las docentes del centro a la hora de planificar, con resultados favorables para los niños y las familias que concurren al mismo, y en donde también se destaca la importancia de la utilización de los diseños curriculares educativos del Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Fil: Araujo, Natalia Vanesa. Universidad de Flores; Argentina.
Materia
PSICOPEDAGOGIA
PRACTICA PEDAGOGICA
DESARROLLO SOCIAL
FAMILIA
PROYECTOS EDUCATIVOS
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad de Flores
Institución
Universidad de Flores
OAI Identificador
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