Estrés parental y estrategias de afrontamiento en madres y padres de niños con Trastorno de Espectro Autista en provincia de Buenos Aires

Autores
Alcaraz, Luciana María
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Solodovsky, Maricel
Descripción
La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre el estrés parental y las estrategias de afrontamiento en madres y padres de niños con diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista (TEA) de la Provincia de Buenos Aires. Para esto, se adoptó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, transversal y descriptivocorrelacional. La muestra estuvo conformada por madres y padres de niños con diagnóstico de TEA, a quienes se les administró un cuestionario que incluía preguntes sociodemográficas, el Parenting Stress Index-Short Form (PSI-SF) y el Cuestionario de Afrontamiento al Estrés (CAE). Se realizaron análisis descriptivos, correlacionales y comparativos según variables sociodemográficas. Los resultados evidenciaron niveles elevados de estrés parental en la muestra y una relación significativa entre el estrés parental y determinadas estrategias de afrontamiento. Asimismo, se observó que las estrategias más utilizadas fueron aquellas de carácter activo y cognitivo, como resolución de problemas y reevaluación positiva, mientras que la religión resultó ser la menos empleada. En relación con la edad del hijo, se halló una asociación significativa con los niveles de estrés parental, y no se encontraron diferencias significativas según el género de los padres. Los hallazgos permiten concluir que el estrés parental constituye una dimensión relevante en la experiencia de los padres de niños con TEA y que se encuentra vinculado a las estrategias de afrontamiento utilizadas. Estos resultados resaltan la importancia de considerar el bienestar psicológico de los padres en el abordaje integral del Trastorno del Espectro Autista y de promover intervenciones orientadas al fortalecimiento de recursos emocionales y estrategias adaptativas.
Fil: Alcaraz, Luciana María. Universidad de Flores; Argentina.
Materia
AUTISMO
PADRES
ESTRES
ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad de Flores
Institución
Universidad de Flores
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