Procesos de aprendizaje mediados por tecnología en contextos de encierro

Autores
Feola, Victoria
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Sabella, Adriana
Descripción
Este trabajo presenta la repercusión del uso de dispositivos tecnológicos móviles en los procesos de aprendizaje de estudiantes en contexto de encierro, de la Tecnicatura superior de prevención en adicciones y violencia, dictada en la Alcaidía de Resistencia, Chaco. Siendo un supuesto que el uso de dispositivos tecnológicos móviles favorece a los procesos de aprendizaje de los estudiantes en contexto de encierro de la tecnicatura superior de prevención de adicciones y violencia, dado que viabiliza el acceso a la información y la comunicación. Por lo cual se realizan entrevistas y encuestas a un total de 14 estudiantes del nivel superior, obteniendo como resultado de estas la validación de los supuestos planteados.
Fil: Feola, Victoria. Universidad de Flores; Argentina.
Materia
PROCESO DE APRENDIZAJE
ESTUDIANTES
PERSONAS PRIVADAS DE LA LIBERTAD
DISPOSITIVOS MOVILES
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION
INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad de Flores
Institución
Universidad de Flores
OAI Identificador
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