Adaptación para Buenos Aires de la escala de autoeficacia general

• Autores: Brenlla, María Elena; Aranguren, María; Rossaro, María Florencia; Vázquez, Natalia
• Año de publicación: 2010
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: Interdisciplinaria. 2010, 27 (1)
• Materia: ADAPTACION; AUTOEFICACIA; VALIDEZ; FIABILIDAD
• Institución: Pontificia Universidad Católica Argentina

Fil: Brenlla, María Elena. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Centro de Investigaciones en Psicología y Psicopedagogía; Argentina
Fil: Aranguren, María. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía; Argentina
Fil: Rossaro, María Florencia. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Derecho; Argentina
Fil: Vázquez, Natalia. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía; Argentina
Resumen: El presente artículo tiene como objetivo principal informar acerca de las características psicométricas y los datos normativos de la Adaptación Argentina de la Escala de Autoeficacia General (EAG) de Jerusalem y Schwarzer (1992) a fin de poder contar con evidencias de validez y fiabilidad que permitan su uso idóneo en tareas de investigación. Incluye 10 ítems con escalamiento tipo Likert de 4 puntos. La autoeficacia refiere a la percepción de los individuos para manejar adecuadamente una amplia gama de estresores de la vida cotidiana. Se analizaron los datos obtenidos de 292 sujetos, residentes en la Ciudad de Buenos Aires y alrededores (República Argentina). Se llevó a cabo un Análisis de Componentes Principales y se observó que, si bien emergen dos factores que explican el 44% de la variancia, el mayor porcentaje lo explica el primer factor con un 33%. En cuanto a la fiabilidad, los resultados indican una apropiada consistencia interna de los ítems (α = .76) y, en relación a otras evidencias de validez, se obtuvieron correlaciones significativas con estrategias de afrontamiento al estrés de planeamiento (r = .459; p < .001) y actividad mismo, se registraron diferencias en cuanto al sexo y la edad. En resumen, los resultados obtenidos indican evidencias de fiabilidad en términos de consistencia interna y de la validez de las puntuaciones obtenidas mediante la administración de la versión local de la EAG a residentes de Buenos Aires.
Abstract: Self-efficacy is grounded in a larger theoretical framework known as social cognitive theory, which postulates that human achievement depends on interactions between one’s behaviors, personal factors and environmental conditions (Bandura, 1986, 1997). Self-efficacy is under - stood as a construct that includes a stable feature or believing that a person has about his own a - bility to deal with a wide range of stressor of daily life. Moreover, self-efficacy beliefs work as an important set of proximal determinants of human motivation, affect, and action (Bandura, 1989). The perception of self-efficacy has big impact on human adaptation and development. The General Self-Efficacy Scale was originally developed in Germany by Jerusalem and Schwarzer. At first they constructed a 20 itemversion and later as a reduced 10-item version (Jerusalem & Schwarzer, 1992; Schwarzer, 1993). The GSES is a 10-item, 4-point Likert type scale. It was developed to assess a general sense of perceived self-efficacy in order to predict how people manage coping with daily difficulties and stressful events. The GSES, de vel - oped to measure this construct at the broadest level, has been adapted to many languages. The psychometric properties of this instrument are examined among participants from 25 countries. Cronbach’s alphas ranged from .73 to .91 and the findings suggest the global of the underlying construct.