Desafíos de la crisis a la educación ejecutiva y profesional : nuevo rol de las escuelas de negocios sudamericanas

• Autores: Biagosch, Zenón
• Año de publicación: 2010
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: CRISIS FINANCIERA; ETICA; EDUCACION SUPERIOR; UNIVERSIDADES; NEGOCIOS; EMPRESAS; RESPONSABILIDAD
• Institución: Pontificia Universidad Católica Argentina

Fil: Biagosch, Zenón. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Ciencias Económicas. Escuela de Negocios; Argentina
El documento analiza el impacto sobre las Escuelas Universitarias de Negocios causado por la crisis financiera y económica global iniciada en el segundo semestre de 2008 y el grado de responsabilidad que pudieron tener en ella las decisiones tomadas por egresados de esas instituciones académicas, inspiradas por ciertos paradigmas erróneos acerca de la gestión de negocios y la dirección de empresas, tenidos por axiomáticos en las formas y contenidos del proceso de enseñanza/aprendizaje de aquellas Escuelas. Critica el hecho de que las mismas promueven un estilo gerencial mecanizado, donde se subestiman factores subjetivos esenciales en la gestión de negocios y empresaria, como la adhesión y ejercicio de valores éticos, la intuición y el buen juicio, esenciales en la adecuada formación de líderes corporativos, capaces de manejar los complejos desafíos del siglo XXI. Se cuestiona la promoción de una cultura del beneficio extremo, donde se reconoce que a pesar de que ganar dinero hace a la naturaleza de las empresas, estas tienen una obligación social con su comunidad. Finalmente hace referencia a S.S. Benedicto XVI, en cuanto expresó que “actualmente, el verdadero proyecto a medio y largo plazo es invertir en la formación de las personas y en desarrollar de manera integrada una cultura de la iniciativa”.