Metamorfosis 14.260-270 : La Magia de Circe

• Autores: Liñares, Lucía A.
• Año de publicación: 2018
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: Stylos Nº 27, 2018
• Materia: EPICA; NARRATIVA; MAGIA; LITERATURA GRIEGA; MITOLOGIA GRIEGA; DIOSES
• Institución: Pontificia Universidad Católica Argentina

Fil: Liñares, Lucía A. Universidad de Buenos Aires. Colegio Nacional de Buenos Aires. Instituto de Investigaciones en Humanidades “Dr. Gerardo H. Pagés”; Argentina
Resumen: En Metamorfosis XIV 260-270, el relato de la llegada a la isla de Circe difiere de sus fuentes en el modo de referir a la actividad del tejido y el canto. Las Ninfas ayudantes salen a recibir a los recién llegados y los hacen entrar; se menciona que acompañan en todo momento a Circe en la prepara-ción de los conjuros mágicos. Explícitamente se niega que estén ocupadas en el tejido, y se describe detalladamente su tarea de clasificar las hierbas y su supervisión por parte de Circe (264-270). El presente trabajo se propone analizar este fragmento de las Meta-morfosis, con el objeto de entender la negación de este rasgo identificatorio del personaje como un modo de trasposición, en términos metafóricos, a la particular trama narrativa de esta “Eneida Ovidiana”, en cuyo centro está Circe.
Abstract: In Metamorphoses XIV 260-270, the account of the arrival at Circe’s island differs from its sources in the form of refering to the activity of weaving/tissue and singing. Her assitants, the Nymphs, go out to greet the newcomers and make them enter; it’s mentioned that they attend Circe at all times in preparation of the magic spells. It’s explicitly refused that they work in tissue, and is described in detail their task of classifying herbs and their supervision by Circe (264-270). The present work intends to analyze this fragment of Metamorphoses, in order to understand the denial of this character trait as a way of transposi-tion, in metaphorical terms, to the particular narrative plot of this “Ovidian Aeneid”, being Circe in the center.