La neutralidad del psicoterapeuta en la ciudad de Paraná

• Autores: Giudice, Juan S.
• Año de publicación: 2022
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: tesis de grado
• Colaborador/a o director/a de tesis: Weser, Pablo; Petric, Natalia
• Fuente: Tesis de grado. Pontificia Universidad Católica Argentina. 2022
• Materia: PSICOTERAPEUTAS; NEUTRALIDAD; PRACTICA CLINICA; SUPERVISION
• Institución: Pontificia Universidad Católica Argentina

Fil: Giudice, Juan S. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad Teresa de Ávila; Argentina
Fil: Weser, Pablo. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad Teresa de Ávila; Argentina
Fil: Petric, Natalia Soledad. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad Teresa de Ávila; Argentina
Resumen: La presente investigación tuvo como propósito explorar la importancia otorgada a la neutralidad por diferentes psicoterapeutas en la ciudad de Paraná, provincia de Entre Ríos, Argentina. Sus objetivos fueron el reconocimiento de las dificultades de la neutralidad y sus formas de sostenimiento, así como la comparación del criterio de neutralidad entre psicoterapeutas de diferentes enfoques teóricos-clínicos, a saber, Terapia Cognitiva Conductual, Sistémica y Psicoanálisis. Para su realización, se empleó un diseño de investigación cualitativo de tipo descriptivo, de corte transversal, con un muestreo no probabilístico intencional de 9 psicoterapeutas de diferentes orientaciones teórico-clínicas, 6 mujeres y 3 varones, con un mínimo de 5 años de experiencia en consultorio particular. Se utilizó como técnica de recolección de datos la entrevista semiestructurada individual y, para su análisis, los pasos previstos para la Teoría Fundamentada de Strauss y Corbin (2003). Los datos hallados se agruparon en dos categorías fundamentales: Concepto de Neutralidad y Dificultades de la Neutralidad y Formas de sostenerla. Se concluyó que la neutralidad tuvo un lugar relevante en la práctica clínica para la mayor parte de los profesionales entrevistados, sobre todo, por su fundamentación ética. Sin embargo, se evidenció un tratamiento desigual de la neutralidad entre los diferentes enfoques. Si bien tuvieron una orientación similar, es decir, la noción de neutralidad en tanto prevención de la alteración del tratamiento por la incidencia de factores personales del psicoterapeuta, su entendimiento y concomitante procedimiento, difirieron a partir de la concepción de aquello que se considera perturbador. Estas divergencias, se asociaron, fundamentalmente, a la función del psicoterapeuta sostenida desde cada enfoque y, desde aquí, la manera de entender la relación que se establece. Dentro de las dificultades de la neutralidad, se encontraron los malentendidos. Estos, estarían ligados a interpretaciones absolutas, al seguimiento masivo e indiferenciado de fórmulas que producen psicoterapeutas rígidos, acartonados y desafectados. Por otro lado, parte de los entrevistados refirieron a considerar su exposición en las redes sociales como agente perturbador de la neutralidad. Esto es, la información adquirida por parte de los pacientes, en relación a la vida privada de su psicoterapeuta, ejercería una influencia negativa para el sostenimiento de la neutralidad. Por último, en cuanto a las formas de sostenimiento de la neutralidad, se detectó el mayor acuerdo entre los enfoques, aludiendo a la importancia de la formación, el análisis o terapia personal, la supervisión y derivación. De esta manera, se consideró que el análisis de la neutralidad realizado en el presente trabajo, puede servir a los espacios de formación y supervisión de psicoterapeutas, contribuyendo en la delimitación de las líneas directrices necesarias para el accionar de los profesionales en el ámbito de la salud mental. Este aporte no es menor, teniendo en cuenta las limitaciones relacionadas con la Práctica Profesional Clínica en la formación académica, lo que motivó esta investigación. Como principales limitaciones se encontraron el tamaño reducido de la muestra, el uso de una sola técnica de recolección de datos y la detección de ciertos conceptos considerados relevantes para la profundización del estudio. Por esta razón, se elaboraron recomendaciones para futuras investigaciones, como, por ejemplo, ampliar la muestra, sumar técnicas de recolección de datos, duplicar la cantidad de encuentros con los entrevistados e indagar sobre las nociones de subjetividad del terapeuta y del paciente -con sus alcances y limitaciones-, así como sobre el manejo contratransferencial desde los diferentes enfoques. A su vez, se recomienda una mayor profundización entre los diferentes enfoques y, quizás, la apertura a otros para un mayor enriquecimiento.