Grado de cumplimiento de los derechos de los niños, las niñas y adolescentes en la argentina urbana

• Autores: Tuñón, Ianina; González, María Sol
• Año de publicación: 2013
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Fuente: IV Congreso Argentino Latinoamericano de Derechos Humanos: Diálogos Pluriculturales para la Equidad 14 al 17 de Mayo 2013, Argentina
• Materia: DERECHOS DEL NIÑO; INFANCIAS; ADOLESCENTES; URBANISMO; INDICADORES SOCIOECONOMICOS
• Institución: Pontificia Universidad Católica Argentina

Fil: Tuñón, Ianina. Pontificia Universidad Católica Argentina. Observatorio de la Deuda Social Argentina; Argentina
Fil: González, María Sol. Pontificia Universidad Católica Argentina. Observatorio de la Deuda Social Argentina; Argentina
En la primera década del siglo XXI, el Estado y la sociedad argentina avanzaron de modo sustantivo en la construcción de la jurisprudencia e institucionalidad que pudiera garantizar el pleno cumplimiento de los derechos de niños, niñas y adolescentes. No obstante, poco se conoce sobre el estado de situación de la niñez y adolescencia en términos del efectivo cumplimiento de los derechos vigentes. Tomando como punto de partida la propuesta de medición de la pobreza infantil desde un enfoque de derecho realizado por CEPAL y UNICEF (2012), se propone un ejercicio de adaptación al caso de la infancia argentina desde una mirada más amplia e integral del desarrollo humano y social de la niñez y adolescencia en perspectiva de derechos. De allí la propuesta de construcción de un índice que considere ocho (8) dimensiones de derechos: (1) Saneamiento, (2) Vivienda, (3) Alimentación, (4) Salud, (5) Estimulación temprana, (6) Educación, (7) Protecciones especiales (maltrato y trabajo infantil), (8) Acceso a la Información. En cada dimensión se establecen umbrales en una “línea de corte dual” que permite diferenciar entre privaciones en el ejercicio de derechos severas y moderadas. El cálculo del índice no sólo permite establecer la proporción de la niñez y adolescencia argentina con alguna privación en sus derechos sino que de modo adicional permite conocer cuáles son las dimensiones de derechos que representan un desafío mayor, y cuáles son las desigualdades sociales, y geográficas más persistentes. Las estimaciones se realizaron con base en los microdatos de la Encuesta de la Deuda Social Argentina (EDSA) del Programa del Observatorio de la Deuda Social Argentina de la Universidad Católica Argentina (UCA), para el cuarto trimestre del 2012, sobre población de niños/as entre 0 y 17 años residentes en grandes aglomerados urbanos.