Experiencia pedagógica de co-producción mediada por inteligencia artificial en educación superior

• Autores: Craig, Diego F.
• Año de publicación: 2025
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: parte de libro
• Fuente: Dellepiane, P. (comp). Experiencias de IA aplicadas a la educación. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Ciencias Sociales, 2025
• Materia: INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA; INNOVACION; EDUCACION; APRENDIZAJE COLABORATIVO
• Institución: Pontificia Universidad Católica Argentina

Fil: Craig, Diego F. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de ciencias Sociales; Argentina
Este proyecto se desarrolló como un espacio de aprendizaje colaborativo centrado en la co-creación de libros digitales con contenido educativo entre docentes y estudiantes, haciendo uso de herramientas de inteligencia artificial generativa (IAG). La estructura del proyecto se articuló en torno al uso de sistemas de IAG basados en procesamiento del lenguaje natural, con el objetivo de promover una comprensión integral de las capacidades y limitaciones de estas tecnologías emergentes. Los participantes se involucraron tanto en la generación como en la revisión crítica de los textos creados por la IA, reflexionando sobre cuestiones de autoría, originalidad y ética en el uso de estas herramientas. Como resultado, se desarrolló una colección diversa de libros digitales que demostró la convergencia entre humanos y máquinas en el proceso de co-creación, destacando la utilidad de la IAG en el enriquecimiento de la enseñanza y el aprendizaje en múltiples disciplinas académicas. Este proyecto subraya la importancia de integrar innovaciones tecnológicas de manera crítica y ética en la educación superior, favoreciendo el desarrollo de habilidades colaborativas, reflexivas y técnicas en los participantes.