Análisis de la producción de videos didáctico en la escuela primaria EFETA Nº 7044 para chicos con sordera e hipoacusia

Autores
Martínez Vilte, Joaquín Raúl
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Meneses, Ana María
Descripción
La presente investigación trata de describir los procesos de producción de videos educativos de los docentes de la escuela primaria EFETA N°7044 para chicos con sordera e hipoacusia durante el año 2020. La escuela está conformada por una directora, vicedirectora, equipo docente, asistentes escolares y maestranza, sin embargo las actividades de esta institución, frente a la situación COVID-19, fueron modificadas, el uso de plataformas como ZOOM, Meet, Skype, entre otros, colapsaron debido a la necesidad de comunicación que surge en la sociedad. Por lo cual, la escuela optó por la producción de videos didácticos. El objetivo de investigación está centrado en el cómo se producen dichos videos y qué procesos utilizan los docentes de EFETA. Para ello se realizará un análisis mediante teoría basada en consideraciones técnicas, y en menor rango, pedagógicas a fines de describir dicha producción y hacia el final lograr desarrollar consideraciones que puedan tomar los docentes para una mejora significativa en la producción de sus materiales audiovisuales. This research aims to describe the processes of production of didactic videos by teachers of the elementary school EFETA N°7044 for children with deafness and hypoacusis during the year 2020. The school consists of a principal, vice principal, teaching staff, school assistants and teachers, however, the activities of this institution, facing the COVID-19 situation, were modified, the use of platforms such as ZOOM, Meet, Skype, among others, collapsed due to the need for communication that emerges in society. Therefore, the school opted for the production of didactic videos. The research objective is focused on how these videos are produced and what processes are used by EFETA teachers. For this purpose, an analysis will be made through theory based on technical and, to a lesser extent, pedagogical considerations in order to describe such production and, towards the end, to develop considerations that teachers can take for a significant improvement in the production of their audiovisual materials.
Fil: Martínez Vilte, Joaquín Raúl. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina.
Materia
Tesis de grado
Vídeo educativo
Material audiovisual
Filmación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
Repositorio Institucional (UCaSal)
Institución
Universidad Católica de Salta
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