Resignificaciones de la “espera” en los procesos de adopción de niños

• Autores: Ciordia, Carolina
• Año de publicación: 2020
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: Adopción de niños; Organización jurídico-burocrática; Etnografía; Adoption of children; Legal-bureaucratic organization; Ethnography
• Institución: Universidad Nacional de Misiones

Fil: Ciordia, Carolina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Ciencias Antropológicas; Argentina.
Fil: Ciordia, Carolina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias Antropológicas; Argentina.
En este artículo analizamos, desde una perspectiva etnográfica, el proceso de orientación de los niños a la adopción en el área metropolitana de Buenos Aires, a partir de indagar las maneras en que los miembros de los grupos domésticos de los niños y los futuros adoptantes disputan y/o negocian construcciones de sentido y decisiones que se gestan a partir de la intervención de los agentes de la organización jurídico-burocrática. El análisis permite sostener que antes que un período de “espera”, se trata de un período productivo en el que se va construyendo la orientación de los niños a la adopción. Concluimos que es central visibilizar las condiciones sociales y políticas, las prácticas institucionales y las relaciones sociales a través de las cuales los niños y las niñas devienen adoptables.
In this article we analyze, from an ethnographic perspective, the process of orientation of children to adoption in the metropolitan area of Buenos Aires, starting with investigating the ways in which members of children’s domestic groups and future adopters dispute and / or they negotiate constructs of meaning and decisions that emerge from the intervention of the agents of the legal-bureaucratic organization. The analysis allows us to argue that rather than a “waiting” period, it is a productive period in which the orientation of children towards adoption is being built. We conclude that it is essential to make visible the social and political conditions, institutional practices and social relationships through which children become adoptable.