La comunicación y sus aportes disciplinares para el abordaje de experiencias de violencia sexual

• Autores: Barrios, María Rosaura
• Año de publicación: 2018
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: Comunicación; Abuso sexual contra niños, niñas y adolescentes; Aportes disciplinares; Communication; Sexual abuse against children and adolescents; Disciplinaries aports
• Institución: Universidad Nacional de Misiones

Fil: Barrios, María Rosaura. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Sociales y Humanas; Argentina.
El presente artículo es un recorrido analítico que busca dar cuenta de los aportes que puede realizar una disciplina como la Comunicación al abordaje de experiencias que tiene como víctimas de abuso sexual a niños, niñas y adolescentes. Más allá de los avances que presenta este artículo de análisis de las condiciones de producción de estos relatos que dan cuenta de un daño ocasionado por algún miembro de la familia del niño/a, lo que busca es poner en tensión nuestra participación en equipos de trabajo interdisciplinares que se dedican al cuidado, acompañamiento, tratamiento e intervención judicial de estos casos. Desde la comunicación podemos realizar aportes específicos no sólo al estudio de la experiencia dolorosa sino también comprender las lógicas de todo este engranaje organizacional y encontrar las formas de ver cómo articular la producción científica con intervenciones de este tipo. Para este trabajo desde la comunicación buscamos comprender las lógicas, analizar a partir de herramientas adecuadas al contexto e intervenir respetando todos los cuidados estipulados tanto nacionales como internacionales: Convención de los Derechos del Niño y de la Niña, Lineamientos éticos para el abordaje científico del CONICET, normativas legales para la protección de niños y niñas, protocolo de abordaje institucional interno de la ONG, Código de Ética para psicólogos y psicólogas. Estas líneas son una propuesta de análisis y comprensión de estos equipos y sus laberintos, buscamos nuestro lugar en estas tramas y cómo intervenir a partir de sus aportes y el diálogo disciplinar.
This article is an analytical journey that seeks to account for the contributions that can be made by a discipline such as Communication to the approach of experiences that have as victims of sexual abuse children and adolescents. Beyond the advances presented in this article analyzing the conditions of production of these stories that account for an injury caused by a member of the child's family, what they seek is to put our participation in work teams in tension interdisciplinary that are dedicated to the care, accompaniment, treatment and judicial intervention of these cases. From the communication we can make specific contributions not only to the study of the painful experience but also to understand the logics of all this organizational gear and find ways to see how to articulate and intervene favorably to the victims. For this work from the communication we seek to understand the logics, analyze from appropriate tools to the context and intervene respecting all the stipulated care both nationally and internationally. These lines are a proposal for analysis and understanding of these teams and their labyrinths, we seek our place in these plots and how to intervene from their contributions and dialogue discipline.