Prácticas artísticas y participación comunitaria en el programa Artentapiales (2024 y 2025) : cómo se construyen sentidos, acuerdos y capacidades para intervenir el espacio público...

Autores
Almirón, Romina Alejandra; Ferreyra, María Elena; Müller, Luciano
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Rébola, Romina
Descripción
El presente trabajo sistematiza la experiencia, durante los años 2024 y 2025, del programa Artentapiales (desarrollado en Rafaela, Santa Fe). El cual está orientado a promover el arte urbano como herramienta de participación ciudadana y transformación social. Mediante la metodología de sistematización de experiencias, se reconstruyen e interpretan los procesos de mediación cultural y construcción colectiva de sentido generados en torno a las intervenciones/murales desarrolladas durante el período analizado. La sistematización recupera información —mediante entrevistas a diferentes actores, fuentes documentales y casos representativos— para elaborar la memoria y construir aprendizajes sobre este programa cultural local. De este modo, mediante la construcción de la memoria, analizamos modalidades de participación en el programa, como lo son la co-creación, mediación y articulación institucional y su incidencia en la producción de sentidos compartidos y aprendizajes colectivos. Mediante diálogos claves, se ha logrado entrever que Artentapiales funciona como un dispositivo de mediación cultural que articula Estado, artistas y comunidad en procesos de co-producción cultural. El arte público trasciende su dimensión estética para convertirse en una práctica social, fortaleciendo la identidad ciudadana, la apropiación simbólica del territorio y el desarrollo de capacidades colectivas. En este marco, la construcción de sentido, los acuerdos y el desarrollo de capacidades técnicas y sociales se constituyen como ejes centrales del aprendizaje organizativo. Este trabajo parte desde un enfoque interdisciplinario que integra los aportes de la gobernanza territorial (Costamagna, 2015; Costamagna & Larrea 2017), la estética relacional (Bourriaud, 2006) y la mediación cultural (Hernández Acosta, 2020). De esta manera, se recuperan aprendizajes sobre cómo la consolidación de un modelo de gestión cultural participativa y sostenible, donde la práctica artística se transforma en un proceso de intervención con ciudadanía activa y fortalecimiento del tejido comunitario.
Fil: Almirón, Romina. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Industrias Creativas; Argentina
Fil: Ferreyra, María Elena. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Industrias Creativas; Argentina
Fil: Müller, Luciano. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Industrias Creativas; Argentina
Materia
diseño urbano
participación ciudadana
política cultural
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Repositorio
RID UNRaF
Institución
Universidad Nacional de Rafaela
OAI Identificador
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