Pedagogía teatral y las nuevas tecnologías. Consideraciones generales para un diálogo complejo

Autores
Scovenna, Mariano; Delgado, Natacha
Año de publicación
2021
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión aceptada
Descripción
El objetivo del presente trabajo es presentar consideraciones generales y algunas orientaciones didácticas más específicas en torno a los diversos modos en que podemos concebir la relación entre pedagogía teatral y las nuevas tecnologías. Abordamos y analizamos la evolución histórica de los lazos entre ambas esferas desde las últimas décadas del Siglo XX hasta el actual contexto de pandemia. Se desarrollan las nociones de Tecnología como testimonio, herramienta de producción, puente y Territorio. A lo largo del artículo se irán entramando las reflexiones con los conceptos de distancia/proximidad, tecnovivio/convivio y clase/entornos de aprendizaje.
Fil: Scovenna, Mariano. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Artes del Espectáculo; Argentina.
Fil: Delgado, Natacha. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Artes del Espectáculo; Argentina.
Fuente
2408-4468
Materia
Entornos de aprendizaje
Nuevas tecnologías
Pedagogía teatral
Arte
Teatro
Pandemia
Virtualidad
Experiencias teatrales educativas
Educaciónn a distancia
Formación de docentes
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/
Repositorio
RIDAA (UNICEN)
Institución
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
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