Infografía didáctica como recurso de aprendizaje transversal y herramienta de cognición en educación artística Infantil y Primaria

Autores
Albar Mansoa, Pedro Javier
Año de publicación
2017
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión aceptada
Descripción
A través de este enfoque creativa/educativa proponemos introducir al alumno en lainfografía educativa, técnica en la cual interactúan diferentes tipologías de imágenes juntocon texto lingüístico extraído de diferentes temas de conocimiento, con múltiplesposibilidades narrativas para transformar datos en información, comprensión yconocimiento, mediante el dibujo, el color, la ilustración, la fotografía, elementos deldiseño gráfico y texto lingüístico. Se tratan cuatro bloques de interés. El primero es laimportancia que tiene esta propuesta como recurso en el aula. El segundo introduceaspectos y elementos que conforman la infografía educativa. El tercero trata la actitudinvestigadora adquirida en el proceso. Por último veremos la infografía como herramientade cognición, gestión del conocimiento, capacidad de síntesis y esquematización decontenidos. Todos ellos son aspectos muy importantes para el estudiante de hoy comocreador y como aprendizaje basado en datos e información.
Fil: Albar Mansoa, Pedro Javier. Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Bellas Artes; España.
Materia
Infografía educativa
Educación artística
Enseñanza del arte
Diseño gráfico
Enseñanza preescolar
Enseñanza primaria
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/
Repositorio
RIDAA (UNICEN)
Institución
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
OAI Identificador
oai:ridaa.unicen.edu.ar:123456789/3230
Acceder
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