Canción con todxs, la música como herramienta pedagógica en espacios de economía social solidaria
- Autores
- Copello, Mónica; Gaebler, Mariana
- Año de publicación
- 2018
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión aceptada
- Descripción
- Fil: Copello, Mónica. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
Fil: Gaebler, Mariana. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
En este trabajo se intentará abordar experiencias pedagógicas realizadas en distintos espacios de extensión universitaria en Economía Social Solidaria en las que se utilizó la música como una herramienta que estimulara el encuentro y la potencia de lxs participantes para la reflexión, el debate y la escritura colectiva. En este sentido, pudimos observar que las canciones, surgidas en determinados contextos socio-históricos y culturales, al circular en estos espacios en los que se trabaja con una clara perspectiva de Educación Popular ponen en juego el intercambio de saberes, experiencias de vida y emociones aportando a la construcción de una Comunidad de Aprendizaje en la que todxs nos reconocemos. - Fuente
- Jornadas de Formación Docente (4 : 2018 : Bernal, Argentina)
- Materia
-
Economía social
Economía solidaria
Extensión universitaria
Música
Canciones
Social economy
Solidarity economy
University extension
Music
Songs
Economia social
Economia solidária
Extensão universitária - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de Quilmes
- OAI Identificador
- oai:ridaa.unq.edu.ar:20.500.11807/1996
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Canción con todxs, la música como herramienta pedagógica en espacios de economía social solidariaCopello, MónicaGaebler, MarianaEconomía socialEconomía solidariaExtensión universitariaMúsicaCancionesSocial economySolidarity economyUniversity extensionMusicSongsEconomia socialEconomia solidáriaExtensão universitáriaFil: Copello, Mónica. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.Fil: Gaebler, Mariana. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.En este trabajo se intentará abordar experiencias pedagógicas realizadas en distintos espacios de extensión universitaria en Economía Social Solidaria en las que se utilizó la música como una herramienta que estimulara el encuentro y la potencia de lxs participantes para la reflexión, el debate y la escritura colectiva. En este sentido, pudimos observar que las canciones, surgidas en determinados contextos socio-históricos y culturales, al circular en estos espacios en los que se trabaja con una clara perspectiva de Educación Popular ponen en juego el intercambio de saberes, experiencias de vida y emociones aportando a la construcción de una Comunidad de Aprendizaje en la que todxs nos reconocemos.2018-09-17info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/1996Jornadas de Formación Docente (4 : 2018 : Bernal, Argentina)reponame:RIDAA (UNQ)instname:Universidad Nacional de Quilmesspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/2025-10-16T09:27:29Zoai:ridaa.unq.edu.ar:20.500.11807/1996instacron:UNQInstitucionalhttp://ridaa.unq.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://ridaa.unq.edu.ar/oai/snrdalejandro@unq.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:41082025-10-16 09:27:29.875RIDAA (UNQ) - Universidad Nacional de Quilmesfalse |
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