Estrategias de lucha de la docencia salteña durante el conflicto salarial del año 2014

Autores
Álvarez, Gonzalo Sebastián
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de maestría
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Gómez, Marcelo
Alzina, Pilar
Massetti, Astor
Graciosi, Marcelo
Descripción
Fil: Álvarez, Gonzalo Sebastián. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
Esta investigación estuvo animada por la problematización e interpretación de un acontecimiento reciente en términos históricos: las estrategias de lucha de la docencia en la provincia de Salta, llevadas a cabo en el año 2014. Se puso énfasis en las prácticas colectivas de la docencia, que evidenciaron formas singulares de lucha, por la acción y por el discurso, trascendiendo el solo reclamo salarial. Se aproximó al estudio de la movilización de la docencia salteña, auto nominada “Docentes Unidos de Salta”, sus luchas simbólicas y producción de sentido en torno a ellas, situándolas desde el, así llamado, “Frame analysis” o teoría de los enmarcados interpretativos, el cual se presentó como dispositivo conceptual específico de análisis, permitiendo un abordaje metodológico cualitativo, situado y contextuado del caso.
Materia
Profesores
Conflictos laborales
Salarios
Movimiento obrero
Salta (Argentina: Provincia)
Teachers
Labour disputes
Wages
Labour movement
Salta (Argentine: Province)
Professores
Conflitos de trabalho
Salários
Movimento operário
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
RIDAA (UNQ)
Institución
Universidad Nacional de Quilmes
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