Diversidad y género en la edición de libros infantiles y juveniles

Autores
Reinhardt, Daiana
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de maestría
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Martí­n, María Victoria
Gómez, Martín Gonzalo
Díaz Larrañaga, Nancy
Bilbao, Bárbara Soledad
Rodríguez Agüero, Eva
Descripción
Fil: Reinhardt, Daiana. Kapelusz; Argentina.
El siguiente trabajo busca, a través de la combinación metodológica cualitativa y cuantitativa, identificar y describir cómo se configuran las problemáticas sobre diversidad y género en la edición de libros para la infancia y la adolescencia. La investigación se realizó a partir del análisis de un caso: el catálogo de literatura complementaria infantil y juvenil (LIJ) de la editorial Norma Kapelusz. Se buscó conocer y comparar las lógicas de construcción del catálogo en dos dimensiones de análisis fundamentales: por un lado, la articulación de factores internos como los enfoques de producción editorial, la identidad de la colección en la cual se enmarcan la producciones, etc.; y, por el otro, factores externos como transformaciones sociales, políticas públicas, escenarios de aparición de estas problemáticas, y mediaciones involucradas, que se articulan en las decisiones de selección, compra y adquisición de los libros de este género específico, la llamada literatura complementaria. Entendemos entonces que para comprender este tipo de fenómenos sociales y culturales resulta clave avanzar en una relación entre factores intrínsecos y externos.
Materia
Literatura infantil
Literatura juvenil
Género
Diversidad sexual
Edición
Industria editorial
Consumo
Kapelusz
Children's literature
Young adult literature
Gender
Sexual diversity
Publishing
Publishing industry
Consumption
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
RIDAA (UNQ)
Institución
Universidad Nacional de Quilmes
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oai:ridaa.unq.edu.ar:20.500.11807/4367
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El siguiente trabajo busca, a través de la combinación metodológica cualitativa y cuantitativa, identificar y describir cómo se configuran las problemáticas sobre diversidad y género en la edición de libros para la infancia y la adolescencia. La investigación se realizó a partir del análisis de un caso: el catálogo de literatura complementaria infantil y juvenil (LIJ) de la editorial Norma Kapelusz. Se buscó conocer y comparar las lógicas de construcción del catálogo en dos dimensiones de análisis fundamentales: por un lado, la articulación de factores internos como los enfoques de producción editorial, la identidad de la colección en la cual se enmarcan la producciones, etc.; y, por el otro, factores externos como transformaciones sociales, políticas públicas, escenarios de aparición de estas problemáticas, y mediaciones involucradas, que se articulan en las decisiones de selección, compra y adquisición de los libros de este género específico, la llamada literatura complementaria. Entendemos entonces que para comprender este tipo de fenómenos sociales y culturales resulta clave avanzar en una relación entre factores intrínsecos y externos.
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