Estado: una mirada adolescente

Autores
Balul, Ana; Barberi, Silvia; Farías, Carla; Giannechini, Silvina
Año de publicación
2011
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Los alumnos de primero Polimodal tienen dificultades para elaborar definiciones del concepto de Estado. Los manuales de divulgación no brindan definiciones concretas y su información es fragmentada y confusa. Sin embargo, los alumnos repiten memorísticamente y sin comprensión, fórmulas sencillas como: "El Estado es la Nación jurídicamente organizada". Los docentes serían quienes las reproducen. Asumiendo que las representaciones sobre el Estado que existen en una sociedad son axiales para la libertad de pensar posibles cambios, planteamos la responsabilidad que la práctica docente debe adjudicarse sobre las mismas. Contemplando la complejidad del concepto y las posibilidades de abstracción de los adolescentes, el Estado podría servir como eje para abordar la enseñanza de la Historia Argentina del siglo XIX. No podremos construir un Estado "perfecto", pero nuestras representaciones colectivas no deben impedirnos buscar una forma de organización que alcance el bienestar del conjunto social.
Fil: Balul, Ana. Instituto de Formación Docente Nº 167. Tres Arroyos (Bs. As.); Argentina.
Fil:Barberi, Silvia. Instituto de Formación Docente Nº 167. Tres Arroyos (Bs. As.); Argentina.
Fil: Farías, Carla. Instituto de Formación Docente Nº 167. Tres Arroyos (Bs. As.); Argentina.
Fil: Giannechini, Silvina. Instituto de Formación Docente Nº 167. Tres Arroyos (Bs. As.); Argentina.
Fuente
III Jornadas de Humanidades. Historia del Arte. “Representaciones e Identidades”. Universidad Nacional del Sur. Septiembre, 2009. Bahía Blanca, Argentina. CD-ROM.
Materia
Representaciones sociales
Concepto de Estado
Adolescentes
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional del Sur (RID-UNS)
Institución
Universidad Nacional del Sur
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