La patria de los argentinos. Soportes dominantes en la construcción de una imagen de patria
- Autores
- Eberle, Adriana Susana
- Año de publicación
- 2007
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- En esta ponencia nos ocupará el tema de la PATRIA en tanto elemento aglutinante de un conjunto de individuos que se reconocen compartiendo valores, verdades y razones de su existencia. Se destacará el rol del Estado Nacional privilegiando la educación como estrategia fundamental del proceso de construcción de la idea de patria. Presentaremos consideraciones teóricas que apuntan a clarificar cómo entendemos la relación entre representación, soporte y ser vivo, para luego ocuparnos de la cuestión de la identidad nacional en algunos puntos sugerentes para la reflexión. Intentaremos acercarnos a los distintos medios que – trabajando en conjunto – fueron formando en los argentinos el convencimiento de pertenecer a una patria y no a otra, medios que van desde el discurso de los funcionarios responsables de la educación hasta monumentos, pasando por objetos naturales, piezas literarias y todo un ritual efemeridiológico que desde el primer centenario viene cumpliendo la función pedagógica de "argentinizar"
Fil: Eberle, Adriana Susana. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina. - Fuente
- II Jornadas de Humanidades. Historia del Arte. “Representación y Soporte”. Universidad Nacional del Sur. Octubre, 2007. Bahía Blanca, Argentina. CD-ROM.
- Materia
-
Argentina
Patria - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional del Sur
- OAI Identificador
- oai:repositorio.bc.uns.edu.ar:123456789/3529
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La patria de los argentinos. Soportes dominantes en la construcción de una imagen de patriaEberle, Adriana SusanaArgentinaPatriaEn esta ponencia nos ocupará el tema de la PATRIA en tanto elemento aglutinante de un conjunto de individuos que se reconocen compartiendo valores, verdades y razones de su existencia. Se destacará el rol del Estado Nacional privilegiando la educación como estrategia fundamental del proceso de construcción de la idea de patria. Presentaremos consideraciones teóricas que apuntan a clarificar cómo entendemos la relación entre representación, soporte y ser vivo, para luego ocuparnos de la cuestión de la identidad nacional en algunos puntos sugerentes para la reflexión. Intentaremos acercarnos a los distintos medios que – trabajando en conjunto – fueron formando en los argentinos el convencimiento de pertenecer a una patria y no a otra, medios que van desde el discurso de los funcionarios responsables de la educación hasta monumentos, pasando por objetos naturales, piezas literarias y todo un ritual efemeridiológico que desde el primer centenario viene cumpliendo la función pedagógica de "argentinizar"Fil: Eberle, Adriana Susana. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina.Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades. Área Historia del Arte2007info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/3529II Jornadas de Humanidades. Historia del Arte. “Representación y Soporte”. Universidad Nacional del Sur. Octubre, 2007. Bahía Blanca, Argentina. CD-ROM.reponame:Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional del Sur (RID-UNS)instname:Universidad Nacional del Surspainfo:eu-repo/semantics/openAccess2025-09-04T09:44:36Zoai:repositorio.bc.uns.edu.ar:123456789/3529instacron:UNSInstitucionalhttp://repositoriodigital.uns.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://repositoriodigital.uns.edu.ar/oaimesnaola@uns.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:2025-09-04 09:44:37.249Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional del Sur (RID-UNS) - Universidad Nacional del Surfalse |
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En esta ponencia nos ocupará el tema de la PATRIA en tanto elemento aglutinante de un conjunto de individuos que se reconocen compartiendo valores, verdades y razones de su existencia. Se destacará el rol del Estado Nacional privilegiando la educación como estrategia fundamental del proceso de construcción de la idea de patria. Presentaremos consideraciones teóricas que apuntan a clarificar cómo entendemos la relación entre representación, soporte y ser vivo, para luego ocuparnos de la cuestión de la identidad nacional en algunos puntos sugerentes para la reflexión. Intentaremos acercarnos a los distintos medios que – trabajando en conjunto – fueron formando en los argentinos el convencimiento de pertenecer a una patria y no a otra, medios que van desde el discurso de los funcionarios responsables de la educación hasta monumentos, pasando por objetos naturales, piezas literarias y todo un ritual efemeridiológico que desde el primer centenario viene cumpliendo la función pedagógica de "argentinizar" |
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