Habilidades prosódicas y sondeo del discurso narrativo presentes en un niño con autismo de alto funcionamiento

Autores
Gambino, Laura; Ouro, Melina
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Paoloni Balza, María Belén
Descripción
Fil: Los niños con autismo, categorizados como de alto funcionamiento, presentan déficits persistentes en la comunicación y en la interacción social, ya que es el componente pragmático en el que se evidencia discordancia en el lenguaje. Objetivo: Identificar las características presentes en las habilidades prosódicas en un niño de 9 años con Autismo de Alto Funcionamiento y los apoyos fonoaudiológicos implementados durante el tratamiento del mismo en una localidad de la Provincia de Buenos Aires en el periodo de cuatro sesiones en el año 2022.
Fil: Gambino, Laura. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
Fil: Ouro, Melina. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
Fil: Paoloni Balza, María Belén. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
Materia
Trastorno del Espectro Autista
Trastorno de Comunicación Social
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
REDI Repositorio Digital (Universidad FASTA)
Institución
Universidad FASTA
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