La infancia herida

• Autores: Conte, Diego
• Año de publicación: 2009
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: Infancia; Derechos; menores; Niñez; Sistema Judicial
• Institución: Universidad Nacional de Luján

Fil: Conte, Diego. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina.
En las páginas del libro reconocemos tres preguntas que discurren como principales ejes ordenadores: ¿cómo pensar el lugar que ocupa la infancia en la sociedad, sin considerar el sistema de valores de la comunidad y sus expresiones culturales? ¿Cuál es el carácter que adopta la implementación de las políticas públicas y la efectividad del derecho en temáticas de menores? ¿Cuál es la posición de la niñez en la familia, en el imaginario y las representaciones sociales, en el tratamiento que le brinda el sistema judicial? Como respuesta aparece la siguiente premisa: la fragilidad que abarca en la actualidad a la infancia refleja la fragilidad de la comunidad en que ella vive y se define. Para Resta, una comunidad frágil se diferencia de la comunidad sólida y solidaria. En su definición, la fragilidad en una comunidad indica fracción, rotura, resquebrajamiento, dispersión, falta de consistencia, cuya expresión se trasluce en formas sutiles de no reconocimiento de los individuos, de deterioro de la condición humana a pesar de que la legislación contemporánea acerca a los niños al universo del reconocimiento-jurídico. De este modo, el orden social contiene innumerables violencias expresas en el ámbito doméstico e institucional que potencia la fragmentación de la comunidad, en donde esta se presenta incapaz de producir y reproducir mecanismos de contención que anulen las fragilidades en la infancia. En contraposición, la solidez en la comunidad remite a la dignidad como herramienta cohesiva y superadora en la organización social.