Tradición y Modernidad: continuidades y rupturas en la génesis del Sistema Educativo Japonés

Autores
Arias Bolañez, María Florencia
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Balduzzi, Juan
Descripción
Fil: Arias Bolañez, María Florencia. Universidad Nacional de Luján; Argentina.
El presente trabajo monográfico tiene como propósito realizar una aproximación acerca de los procesos históricos que desembocaron en la conformación del Sistema Educativo Nacional Japonés hacia finales del siglo XIX. Esta temática puede, por tanto, ser de interés para cualquier persona inclinada hacia la Historia de la Educación; y consideramos que tiene una especial relevancia en tanto nos permite conocer también de qué manera Europa Occidental pudo insertar sus instituciones y modelos educativos en el Asia a partir de su política expansiva colonial. El caso del Japón representa en este sentido, un modelo de sociedad contrastante en el cual la influencia occidentalizadora encontró fuertes reacciones culturales que dieron lugar a una combinación original de elementos tradicionales y modernos que conviven en el ethos japonés en la actualidad.
Materia
Educación
Sistema educativo japonés
Tradicionalismo
Modernidad
Política de Estado
Modelos educativos
Expansionismo
Historia social de la educación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/a
Repositorio
REDIUNLU (UNLu)
Institución
Universidad Nacional de Luján
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