Jóvenes con discapacidad intelectual y sexualidad, oír los silencios. Aprender a escuchar, detrás del silencio hay muchas palabras

• Autores: Cebrero, Débora Elizabeth
• Año de publicación: 2019
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: tesis de grado
• Colaborador/a o director/a de tesis: Barros, Sandra
• Materia: Trabajo Social; Intervención profesional; Discapacidad; Sexualidad; Prejuicios; Derechos humanos; Sociedad argentina; Calidad de vida
• Institución: Universidad Nacional de Luján

Fil: Cebrero, Débora Elizabeth. Universidad Nacional de Luján; Argentina.
El desarrollo de este trabajo monográfico tiene la intención de colaborar en el camino iniciado durante los últimos años en la investigación sobre discapacidad. Durante el recorrido de estas páginas, se irá tomando dimensión sobre la cuestión de la discapacidad y su relación con la sexualidad, principalmente en los jóvenes con discapacidad intelectual. Cada capitulo invita a abordar un aspecto diferente, aunque relacionados entre sí, paulatinamente irán dando cuenta de tema central. A medida que se avance en la lectura se irán descubriendo los principales enfoques, cada uno dentro de un contexto socio histórico que dio diferentes respuestas ante la problemática de la discapacidad. La realización de este trabajo permite generar conocimiento sobre esta temática, y así contribuir a la necesidad de poder dar respuesta y favorecer a reconocer la importancia de abrir nuevos debates, este escrito tendrá como finalidad poner luz a la complejidad de la relación sexualidad y discapacidad; dar valor y sentido a esta relación, ocuparse y preocuparse por generar nuevas miradas, es considerar a las personas con discapacidad como sujetos de derechos. Partir de esta consideración implica oír y dar respuesta a sus necesidades, principalmente en la transición de la pubertad a la adolescencia, momento vital en el que surgen cambios físicos, psíquicos y emocionales. Contar con información, poder tener respuestas, ser escuchado, favorecerá el ejercicio de una sexualidad plena, podría ofrecer mejores oportunidades y favorecer sus condiciones de vida. Empoderar la toma de decisiones, contribuirá a poder pensar en un proyecto de vida independiente. Conocerse y conocer, poder elegir es fundamental al momento de decidir sobre la elección sexual, en el marco de la diversidad sexual, debe ser respetada la decisión individual. Los estudios sobre sexualidad están teniendo un lugar preponderante, la educación sexual está siendo foco de análisis y preocupación. Las instituciones que tienen la función de brindar educación, salud y justicia, tienen la obligatoriedad de ejercer sus funciones acorde al nuevo paradigma, despojándose de las viejas concepciones. Cabe destacar que abordar esta temática presenta el desafío de derribar los mitos construidos y sostenidos en la sociedad, mitos, tabúes, falsas creencias, que aún están impregnados y subyacen en el hacer cotidiano de las instituciones. La sociedad y sus instituciones, entre ellas la familia y la escuela son el lugar por excelencia donde el joven tiene la posibilidad de hablar, de manifestarse, de expresarse, ser escuchado, es ahí donde los fundamentos de la convención deben echarraíces, es ahí donde está la oportunidad de constituirlos en sujetos de derecho. Al transcurrir cada página es mi principal deseo que los lectores puedan comprender e interpretar la necesidad imperiosa de cambio radical en la sociedad actual para ofrecer a las personas con discapacidad una mejor calidad de vida.