Violencia Psicológica o "mobbing" en Instituciones Escolares de Nivel Secundario del Distrito de José C. Paz
- Autores
- Banegas, Carola Andrea
- Año de publicación
- 2012
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- tesis de grado
- Estado
- versión aceptada
- Colaborador/a o director/a de tesis
- Palermo, Alicia Itatí
- Descripción
- Fil: Banegas, Carola Andrea. Universidad Nacional de Luján; Argentina.
El propósito de este trabajo es poner en evidencia cuadros conflictivos relacionados al Mobbing, o acoso laboral, producido en escuelas de José C. Paz. Situaciones de tensión, de violencia invisible y silenciosa, que suelen afectar psíquicamente al trabajador de la educación, con lógicas consecuencias somáticas, que viven los trabajadores de la educación del nivel secundario. Muchas de las enfermedades que acusan los docentes tienen un origen psíquico dado que ciertas presiones recibidas en el ámbito laboral son de difícil resolución. Finalmente, se concluirá con una reflexión acerco del malestar que generan las situaciones de violencia laboral en las instituciones escolares y que tanto perjudica la labor docente. Labor que otorga tantas ventajas y placeres como también, tantos otros prejuicios sociales que resultan invalidados a la luz de un estudio profundo sobre el tema. - Materia
-
Educación
Violencia escolar
Mobbing
Nivel secundario
Organizaciones públicas
Maltrato laboral - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
- Repositorio
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- Institución
- Universidad Nacional de Luján
- OAI Identificador
- oai:ri.unlu.edu.ar:rediunlu/3648
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Violencia Psicológica o "mobbing" en Instituciones Escolares de Nivel Secundario del Distrito de José C. PazBanegas, Carola AndreaEducaciónViolencia escolarMobbingNivel secundarioOrganizaciones públicasMaltrato laboralFil: Banegas, Carola Andrea. Universidad Nacional de Luján; Argentina.El propósito de este trabajo es poner en evidencia cuadros conflictivos relacionados al Mobbing, o acoso laboral, producido en escuelas de José C. Paz. Situaciones de tensión, de violencia invisible y silenciosa, que suelen afectar psíquicamente al trabajador de la educación, con lógicas consecuencias somáticas, que viven los trabajadores de la educación del nivel secundario. Muchas de las enfermedades que acusan los docentes tienen un origen psíquico dado que ciertas presiones recibidas en el ámbito laboral son de difícil resolución. Finalmente, se concluirá con una reflexión acerco del malestar que generan las situaciones de violencia laboral en las instituciones escolares y que tanto perjudica la labor docente. Labor que otorga tantas ventajas y placeres como también, tantos otros prejuicios sociales que resultan invalidados a la luz de un estudio profundo sobre el tema.Universidad Nacional de LujánPalermo, Alicia Itatí2025-11-04T22:16:38Z2025-11-04T22:16:38Z2012Thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:ar-repo/semantics/tesisDeGradoapplication/pdfapplication/pdfhttp://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/3648spaesinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/reponame:REDIUNLU (UNLu)instname:Universidad Nacional de Luján2025-12-26T11:51:57Zoai:ri.unlu.edu.ar:rediunlu/3648instacron:UNLuInstitucionalhttps://ri.unlu.edu.arUniversidad públicaNo correspondehttps://ri.unlu.edu.ar/oaivcano@unlu.edu.ar;fgutierrez@mail.unlu.edu.ar;faquilinogutierrez@gmail.com ArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:w2025-12-26 11:51:58.117REDIUNLU (UNLu) - Universidad Nacional de Lujánfalse |
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