Una intervención socioterapéutica y socioeducativa del Trabajo Social en el Jardín de Infantes
- Autores
- Del Canto, Jesús Ismael
- Año de publicación
- 2015
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- artículo
- Estado
- versión aceptada
- Descripción
- Fil: Del Canto, Jesús Ismael. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación; Argentina.
Este artículo presentará el análisis de una intervención en un jardín de infantes por parte del Trabajo Social. En esta intervención, se entrevista a los padres de un niño que presentaba dificultades en sus interacciones sociales. El objetivo aquí es visibilizar las dimensiones socioterapéutica y socioeducativa de esta disciplina y profesión y sus potencialidades en el ámbito escolar.
This article will present the analysis of an intervention in kindergarten by Social Work, in which the parents of a child who presented troubles in his social interactions are interviewed. Its main goal is to make visible the potentials of the discipline in their therapeutic and educational dimensions in the school field. - Materia
-
Trabajo Social
Socioterapia
Educación
Intervención
Nivel Inicial - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
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- Institución
- Universidad Nacional de Luján
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- oai:ri.unlu.edu.ar:rediunlu/2238
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Una intervención socioterapéutica y socioeducativa del Trabajo Social en el Jardín de InfantesDel Canto, Jesús IsmaelTrabajo SocialSocioterapiaEducaciónIntervenciónNivel InicialFil: Del Canto, Jesús Ismael. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación; Argentina.Este artículo presentará el análisis de una intervención en un jardín de infantes por parte del Trabajo Social. En esta intervención, se entrevista a los padres de un niño que presentaba dificultades en sus interacciones sociales. El objetivo aquí es visibilizar las dimensiones socioterapéutica y socioeducativa de esta disciplina y profesión y sus potencialidades en el ámbito escolar.This article will present the analysis of an intervention in kindergarten by Social Work, in which the parents of a child who presented troubles in his social interactions are interviewed. Its main goal is to make visible the potentials of the discipline in their therapeutic and educational dimensions in the school field.Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación2024-03-13T17:17:28Z2024-03-13T17:17:28Z2015-05Articleinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articuloapplication/pdfapplication/pdf2314-0496http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2238spaesinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/reponame:REDIUNLU (UNLu)instname:Universidad Nacional de Luján2025-09-29T14:29:42Zoai:ri.unlu.edu.ar:rediunlu/2238instacron:UNLuInstitucionalhttps://ri.unlu.edu.arUniversidad públicaNo correspondehttps://ri.unlu.edu.ar/oaivcano@unlu.edu.ar;fgutierrez@mail.unlu.edu.ar;faquilinogutierrez@gmail.com ArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:w2025-09-29 14:29:43.265REDIUNLU (UNLu) - Universidad Nacional de Lujánfalse |
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